采用下列實驗或方法不能達到目的的是

A.用CuO與適量NaOH溶液混合制取氫氧化銅固體

B.用互相刻劃的方法區(qū)分黃銅和銅

C.用觀察法區(qū)別導(dǎo)線中的金屬是銅還是鋁

D.用硫酸銅溶液鑒別稀鹽酸和氫氧化鉀溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶南開融僑中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認識錯誤的是（　　）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

5

2

37

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測

35

2

12

A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑

B.待測物質(zhì)的值為15

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.反應(yīng)中X、W的質(zhì)量比為1: 5

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學(xué)年九級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮，對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義。

（1）氦氣是常用的填充氣體。你認為選用氮氣的主要原因是_______________。

（2）生石灰是常用的一種干燥劑，請你用化學(xué)方程式表示生石灰作干燥劑的原因__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學(xué)年九級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某元素粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.該元素屬于非金屬元素

B.該元素位于元素周期表第三橫行

C.該粒子核外電子數(shù)是16

D.該粒子的最外層達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

古籍中的化學(xué)。

（1）春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰（草木灰）和“蜃”（貝殼灰）混合加水所得的溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中一定含有___________（寫化學(xué)式，水除外）。(注：草木灰的主要成分是碳酸鉀，貝殼灰的主要成分為生石灰)

（2）《本草綱目拾遺》中說:“罐得火氣合于肉，即牢不可脫……肉上起紅暈，罐中有氣水出，風(fēng)寒盡出�！卑喂薹ㄍǔ＠萌紵凭扰湃ス迌�(nèi)空氣。酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

（3）《四川鹽法志》記載。“敞鍋熬鹽”主要步驟為：

①將黃鹵（所含雜質(zhì)主要為氯化鋇）和黑鹵（所含雜質(zhì)主要為硫酸鎂）按比例混合后過濾；

②濾液放入敞口鍋中加熱濃縮，析出粗鹽；
③用“花水”沖洗粗鹽制得精品鹽。

步驟1發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是______（寫出微粒的符號）。

步驟2中析出粗鹽的過程稱為__________________________。

步驟3用花水沖洗粗鹽，主要目的是除去粗鹽中的___________（寫化學(xué)式），要保證既除去雜質(zhì)，又不影響食鹽的產(chǎn)率，則“花水”應(yīng)當(dāng)是___________（填標號）。

A蒸餾水 B飽和氯化鈉溶液 C飽和氯化鋇溶液 D飽和氯化鎂溶液

（4）青銅是銅錫合金，明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》曾記載了煉錫的方法，其化學(xué)方程式為：2C+SnO22CO↑+Sn．該反應(yīng)中作還原劑的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作其中正確的是( )

A.取一定量粗鹽 B.溶解 C.過濾 D.蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子核外有_____個電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子，形成_____（填“陰”或“陽”）離子，鋁可以用作導(dǎo)線，是因為鋁具有良好的________，此性質(zhì)屬于鋁的_______性質(zhì)（“物理”或“化學(xué)”），地殼中含量最多的非金屬元素是_____元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青州市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會，新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術(shù)走向世界。

（1）成語是我國的文化瑰寶，請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或知識填空：

①如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，畫出其中一種非金屬元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________；

②釜底抽薪：所蘊含的滅火方法是_____________。

（2）黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成。黑火藥爆炸時發(fā)生的反 應(yīng)為：，則X的化學(xué)式為____________。

（3）我國高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先，濰萊高鐵2018年1月1日開工。高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。在反應(yīng)過程中元素化合價升高的變化叫做氧化反應(yīng)，降低的變化叫做還原反應(yīng)。由此請判斷上述反應(yīng)中是否發(fā)生了“氧化反應(yīng)”？_____________（選填“是”或“否”）

（4）《天工開物》中“骨灰蘸秧根，石灰淹苗足”，以現(xiàn)代化學(xué)來分析，這就是用石灰中和土壤的酸性，用骨灰來補土壤中磷肥的不足，石灰有改良土壤的作用。這是利用了中和反應(yīng)的原理。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是____

A用濃硫酸干燥濕潤的氧氣

B服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

C稀鹽酸可以用來除鐵銹

D用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市十校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(A) 題型：科學(xué)探究題

某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā) 現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

（提出問題）暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗 現(xiàn)象更明顯？

（查閱資料）銅有+1 和+2 兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4 或-4。

（猜想與假設(shè)）

（1）同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一 種化合物，并猜測它的化學(xué)式為______。

（2）同學(xué)們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

（分析與交流）

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原因是______。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______。

（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇______（填選項序號）的比例。

A 32：3 B 40：3 C 48：3

你認為小施這樣選擇的理由是______。

（實驗與結(jié)論）

同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的__________ 后，往試管中加入 已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，______（填“可以”或“不 能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是______。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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