根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是      。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是      （填裝置序號(hào)，下同），不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是          。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是             _  ，所選用的收集裝置是E或      。主要的實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱 ②裝藥品并固定
試管 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水
槽中取出。正確的操作順序是        _   （用序號(hào)表示）。

（1）酒精燈
（2）B 二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)
（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑    C ③②①④⑥⑤

解析試題分析：
（2）大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，應(yīng)選固液不加熱裝置，即B裝置，二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集；
（3）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，難溶于水，還能用排水法收集；在制取時(shí)要注意要先檢查裝置的氣密性，收集滿了以后要先將導(dǎo)管從水槽中取出，再停止加熱，以免水倒流入試管中使試管破裂。
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下圖所給出的儀器回答問(wèn)題：

（1）小華在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，他選用的儀器是                  （填寫序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中，在加入藥品時(shí)使用了濃度較大的鹽酸，那么他制得氣體中混入的雜質(zhì)有           。他若要除去雜質(zhì)，得到純凈的二氧化碳，需將發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與下列所選裝置的導(dǎo)管口相連接的順序是             ，然后再通入集氣瓶中。
　　     　　　　　  
濃硫酸　 　  燒堿溶液　     澄清石灰水　       飽和碳酸氫鈉溶液
（2）利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來(lái)制取氧氣，在此反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用    是                     。
（3）若補(bǔ)充一種儀器      （填寫儀器名稱），再利用題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，用此法制取氧氣，當(dāng)氣體收集完畢時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是              ，再拆除裝置，整理儀器。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定。

（1）儀器①的名稱是          。如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖（一）裝置來(lái)制取氧氣，則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。其中二氧化錳的起到              作用。
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從     (“a”或“b”）端通入。
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是____________________________________________________。
（4）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為__________（填字母）。
A．NaOH溶液　　　B．澄清石灰水　　　　C．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

A                B                C            D              E
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a              ，b              。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是              。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是               (填上圖字母)。
（4）該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是         (填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：a       。
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   ；選擇的發(fā)生裝置為  。該同學(xué)又組合了裝置C制取純凈的氧氣，下列操作中正確的是   

A．先裝入藥品后檢查裝置的氣密性
B．放入高錳酸鉀后在管口放一小團(tuán)棉花
C．先放置好酒精燈，再由酒精燈的高度固定試管
D．開始加熱前先將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶?jī)?nèi)
E．停止加熱后先從水槽中拿出集氣瓶后蓋上毛玻片，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
（3）氫氣是難溶于水、密度最小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制備氫氣，反應(yīng)方程式為        ，實(shí)驗(yàn)中若用F裝置來(lái)收集氫氣，在F裝置中裝滿水后氣體從     管通入（填“c”或“d”）。實(shí)驗(yàn)室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84 g/cm3）       mL。若量取濃硫酸時(shí)，仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏      。（填“大”或“小”）
（4）下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

A           B        C                D               E         F
（1）寫出儀器a的名稱：         。
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ，二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是          。將裝置A和D連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是                。
（3）若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的裝置組合是        （填字母編號(hào)），在加試劑之前的操作是          。將收集到的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的試管，一段時(shí)間后，測(cè)得該試管中溶液的pH     （填“＞”、“＜”或“＝”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為                    （用化學(xué)方程式表示）。
（4）CO2CO2是我們最熟悉的反應(yīng)，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來(lái)制取CO2，其主要原因是                                    （寫出 1條）。
（5）某同學(xué)用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了73克10%的鹽酸。計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量是多少？                                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，其中儀器a是　 　，儀器b是　  

請(qǐng)根據(jù)下表要求歸納實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w的相關(guān)知識(shí)．

制取氣體
原料
發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式
發(fā)生裝置（填編號(hào)）
收集裝置
（填編號(hào)）
O2
氯酸鉀和二氧化錳
　                       　
　  　
這兩種氣體都可以用
　  　做收集裝置
CO2
　大理石和稀鹽酸　
　                      　
　     　
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體的制備、除雜和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學(xué)方程式　           　．簡(jiǎn)要寫出檢查裝置乙氣密性的方法　                                                                                    ．（2）小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過(guò)查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O
①用草酸制取CO，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    　（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測(cè)定氣體生成物的性質(zhì)，請(qǐng)幫小明將下列裝置進(jìn)行連接，合理的連接順序是：　       　．草酸加熱后的氣體生成物　                 　
③能證明CO氣體具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　                        　．
④小明還想計(jì)算12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他收集了以下兩組數(shù)據(jù)（假設(shè)所有能發(fā)生的反應(yīng)都反應(yīng)完全）：
數(shù)據(jù)一：根據(jù)參加反應(yīng)的草酸的質(zhì)量計(jì)算出生成了一氧化碳5.6克．
數(shù)據(jù)二：反應(yīng)前后澄清石灰水增重6.6克．
請(qǐng)選擇合理的一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　         　（最終結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取有關(guān)氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A                           B
（1）寫出A裝置中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：a         ，b         ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2，實(shí)驗(yàn)的基本操作有：①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序?yàn)開____________________(用序號(hào)填寫)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應(yīng)選擇上圖中的__________裝置(填 A或B)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ，檢驗(yàn)集氣瓶中已充滿氧氣的方法是             。利用此裝置制取O2，若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)速率，以下措施正確的是          。
①加熱反應(yīng)物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度

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