【題目】康康同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法進(jìn)行收集氣體。然后進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

（1）康康按圖1進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你描述寫出木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：_________；向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，加入澄清石灰水的目的是______________________。

（2）在按圖2進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，帶火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預(yù)先加有少量的水）。發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒，康康分析可能是制取的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是什么？__________________。

【答案】 發(fā)出白光，放出熱量（放出一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體） 驗(yàn)證木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是CO2 集氣瓶中的水沒(méi)盛滿或者沒(méi)等連續(xù)均勻的氣泡放出時(shí)就過(guò)早的收集氣體

【解析】（1）木炭在氧氣能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱．向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，加入澄清石灰水的目的是驗(yàn)證木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳；

（2）發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒，分析可能是制取的氧氣不純，可能的原因是集氣瓶中的水沒(méi)盛滿或者沒(méi)等連續(xù)均勻的氣泡放出時(shí)就過(guò)早的收集氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對(duì)頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)是（ ）

A．+5 B．+4 C．+3 D．﹣1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集氧氣，是因?yàn)?/span>______________________；能用向上排空氣法收集氧氣，是因?yàn)?/span>________________________。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________，其目的是_____________________________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________。

（4）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡____________時(shí)，再收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束，先______________再_______________，目的是___________________________。

（5）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品_____________（填名稱），其起___________作用。用過(guò)氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是____________________，寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________。

（6）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是___________________________________。

若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進(jìn)（填“b”或“c”） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問(wèn)題，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 風(fēng)能屬于“綠色能源” B. 化石燃料的使用不會(huì)污染環(huán)境

C. 大量使用農(nóng)藥和化肥不會(huì)污染水 D. 大量使用煤作燃料符合“低碳生活”理念

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛經(jīng)過(guò)一定反應(yīng)可以合成俗稱“吊白塊”的物質(zhì)，因該物質(zhì)對(duì)人體有害，不能用于食品漂白。其化學(xué)式為：HOCH2SO3Na，其中正確的是

A. 該物質(zhì)由四種元素組成

B. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1：2：3

C. 該物質(zhì)中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.9%

D. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為4：1：16

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_________________；b_____________。

（2）用A裝置制取O2時(shí)，A中應(yīng)放__________，其作用是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是________。

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①

實(shí)驗(yàn)室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，收集二氧化碳?xì)怏w的方法是______________。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________，選用的發(fā)生裝置_______，收集裝置______。

（5）通常情況下，氫氣是無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置 _____，收集裝置是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)2A＋5B===2C＋4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為

A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將CaCl2和KCl的混合物10 g放入45 g水中使其完全溶解，再加入69 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的K2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算：

(1)原混合物中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述中，錯(cuò)誤的是

A．缺鐵元素會(huì)患貧血癥

B．缺鈣元素會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

C．缺碘元素會(huì)使兒童發(fā)育停滯，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致侏儒癥

D．微量元素在人體內(nèi)雖然含量很少，但攝人量的多少將直接影響身體健康

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案