物 質(zhì) | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 | |
A | CO2和HCl的混合氣 | 檢驗CO2 | 將氣體通入紫色石蕊試液 |
B | 硬水和軟水 | 鑒別 | 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
C | 固體KNO3中含少量NaCl | 除去NaCl | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | Cu粉中含有少量Fe粉 | 除去Fe粉 | 加入足量稀硫酸、過濾、洗滌干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)二氧化碳與氯化氫和水反應(yīng)或溶于水后的溶液均顯酸性,進行分析判斷.
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷.
C、根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,進行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、二氧化碳與氯化氫和水反應(yīng)或溶于水后的溶液均顯酸性,將氣體通入紫色石蕊試液,不能檢驗是否有二氧化碳存在,故實驗操作不能達到實驗?zāi)康模?br />B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,硬水和軟水常用肥皂水來區(qū)分,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水;實驗操作能達到實驗?zāi)康模?br />C、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;故實驗操作不能達到實驗?zāi)康模?br />D、Fe粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀硫酸反應(yīng),再過濾、洗滌、干燥,故實驗操作能達到實驗?zāi)康模?br />故選:BD.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化銀AgCl | B. | 氧化鐵FeO | C. | 碳酸鈉 NaCO3 | D. | 氫氧化鉀K(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭作燃料 | |
B. | 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 | |
C. | 干冰用于人工降雨 | |
D. | CO2用來滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食物腐敗──分子發(fā)生變化 | B. | 花香四溢──分子不停地運動 | ||
C. | 水結(jié)成冰──分子靜止不動 | D. | 熱脹冷縮──分子間間隔改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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