【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空。
(1)2個(gè)氧原子______;
(2)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)______;
(3)氬氣______;
(4)氧化鋁______;
(5)nSO42-中n的意義是______,2的意義______。
【答案】2O Ar Al2O3 n個(gè)硫酸根離子 一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
【解析】
(1)由原子的表示方法,元素符號(hào)可表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子表示為:2O;
(2)在氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),由化合價(jià)的表示方法,在該元素符號(hào)的正上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鎂(MgO)中鎂元素的化合價(jià)可表示為:;
(3)氬氣是稀有氣體,稀有氣體的化學(xué)式用元素符號(hào)表示,即:Ar;
(4)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,n SO42-中 n 的意義是n個(gè)硫酸根離子;2的意義是一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】采用“聯(lián)合脫硫脫氮技術(shù)”處理煙氣(含CO2、SO2、NO)可獲得CaCO3、CaSO4、Ca(NO2)2等副產(chǎn)品,工業(yè)流程如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)Ⅰ將石灰乳噴淋到煙氣上(如右圖),可以使氣體和石灰乳充分接觸,提高吸收效率
B. 反應(yīng)Ⅱ的方程式為:2NO2+CaSO3+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(NO2)2+X,其中X的化學(xué)式為H2O2
C. 采用石灰乳而不采用石灰水,目的是可以更充分地吸收煙氣
D. 副產(chǎn)品中的CaCO3可用作建筑材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是:( 。
化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | 2CO+O2═2CO2 | 化合反應(yīng) |
B | 2KMnO4 K2MnO2+MnO2+O2↑ | 分解反應(yīng) |
C | 2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2↑ | 置換反應(yīng) |
D | BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2 | 復(fù)分解反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 高鈣豆奶粉中的“鈣”指的是單質(zhì)
B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化,燃料燃燒時(shí)一定放出熱量
C. 洗滌劑能洗掉餐具上的油污,因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤?/span>
D. 金剛石、石墨和都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),它們的結(jié)構(gòu)不同但性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取含雜質(zhì)的硫酸鎂樣品7g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液(密度為),恰好完全反應(yīng),得到沉淀和71g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。計(jì)算:
(1)樣品中硫酸鎂的質(zhì)量;
(2)所加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%);
(3)所加入的氫氧化鈉溶液的體積(計(jì)算結(jié)果精確至0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廢舊金屬可回收利用,某化學(xué)興趣小組用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬銅,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示(部分生成物已略去)。已知:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
(1)單質(zhì)鐵的金屬活動(dòng)性比銅_____(填“強(qiáng)”或“弱”);
(2)操作Ⅰ的名稱_____,操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____(填儀器名稱);
(3)若取FeSO4溶液適量,滴入BaCl2溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng);
(4)步驟B的化學(xué)方程式為_____;
(5)鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分,將它和化肥一起施用,會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥,李明決定對(duì)碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究
(提供信息)鈉原子和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(實(shí)驗(yàn)與探究)李明參照碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 實(shí)驗(yàn)Ⅲ | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅色 | 左邊試管中有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體能使右邊澄清石灰水變渾濁。 | 產(chǎn)生___ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 碳酸鉀溶液顯 ___性 | 寫出碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ | 碳酸鉀能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)。 |
(解釋與結(jié)論)
(1)碳酸鉀溶液能使指示劑變色,能與某些酸或堿反應(yīng);
(2)碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)從微觀角度分析,二者含有相同的CO32—。
(拓展與應(yīng)用)李明建議父母最好選擇__________(填字母序號(hào))與草木灰混合施用。
A NH4NO3 B NH4Cl C CO(NH2)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg,恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)與蒸發(fā)時(shí)間(t)的關(guān)系是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 常溫下,NH4Cl易溶于水
B. t2°C時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C. t3°C時(shí),KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D. 兩種飽和溶液從t2°C降到t1°C時(shí),均有晶體析出
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