下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、有機物順序排列的是（ ）

A．干冰、空氣、乙醇 B．煤、石油、食鹽水

C．水、汽水、純堿 D．明礬、大理石、纖維素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015-2016江蘇宿遷沭陽縣沂濤雙語學校九年級下第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（ ）

A．NaNO3HCl Na2SO4 B．NaNO3 NaCl CuSO4

C．NaCl Na2SO4Na2CO3 D．NaOH BaCl2 Na2SO4

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川綿陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

化學與生產(chǎn)、生活息息相關，請運用化學知識回答下列問題：

（1）當我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是 。

（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設是改善農(nóng)村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是 （填名稱），其燃燒的化學方程式為 。提倡少用煤、 、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量。

（3）天津港�；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質(zhì)，遇水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，化學反應方程式為 。另一種�；方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識： 。（至少寫一條新認識）

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年甘肅省八年級（下）第13周周練化學試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2016年滬教版初中化學九年級全冊《8.1什么是有機化合物》練習卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出符合要求的化學式各一個：

（1）最簡單的有機物 ；

（2）溶于水后溶液呈堿性的氣體 ；

（3）強酸 ；

（4）由三種元素組成的鹽 ．

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科目：初中化學 來源：2016年滬教版初中化學九年級全冊《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習卷（解析版） 題型：填空題

用化學知識解決下列問題

（1）室溫下，加快塊狀食鹽溶解的方法是 ；

（2）將硬水軟化的方法是 ；

（3）菜刀用過后防止生銹的方法是 ．

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科目：初中化學 來源：2016年滬教版初中化學九年級全冊《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習卷（解析版） 題型：簡答題

用集合圖示來表示事物類別之間的關系，可以幫助我們直觀地理解事物之間的聯(lián)系和區(qū)別．如圖所示：請用類似的集合圖表示：

（1）溶液、懸濁液、乳濁液三者之間的關系．

（2）純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)之間的關系．

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科目：初中化學 來源：2015年湘教版初中化學九年級上冊《6.1自然界中的水》練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（ ）

A．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成

B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C．水分解過程中，分子的種類不變

D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省中山市九年級下學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應生成氫氣，在一次實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；

小軍同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是 ；

【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗：

（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ，則她的猜想錯誤．

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導管出來的氣體，將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接．

②反應一段時間，在導管口點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．

【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為 ．

【交流討論】小軍同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是

【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對實驗中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究．下列科學．成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是 （填序號）．

A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B．侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣．

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