分析 由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
解答 解:根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KNO3+C+S═K2S+2X↑+CO2↑,反應(yīng)前:鉀原子2個,氮原子2個,氧原子6個,碳原子1個,硫原子1個;反應(yīng)后:鉀原子2個,氮原子0個,氧原子2個,碳原子1個,硫原子1個;故可知2X中含有4個氧原子、2個氮原子,則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成,故X的化學(xué)式為NO2.
在此反應(yīng)中KNO3中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥.
故答案為:NO2;KNO3.
點(diǎn)評 本題難度不大,靈活利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法、化肥的分類方法是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向上排空氣法 | B. | 向下排空氣法 | ||
C. | 排水法 | D. | 排水法或向上排空氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條; | 固體完全溶解, 木條復(fù)然 | 假設(shè)3 不成立 |
② | 取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩. | 有氣泡生成 | 假設(shè)2成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D | --氫原子 --氧原子 --碳原子 |
微觀示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與健康 | B.化學(xué)與生活 |
①食用鮮黃瓜-可大量補(bǔ)鈣 ②人體缺鐵-易患貧血病 | ①減輕車內(nèi)異味-開窗通風(fēng) ②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑 |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與環(huán)境 |
①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒 ②煤氣泄漏-關(guān)閉閥門,嚴(yán)禁煙火 | ①使用乙醇汽油-減少空氣污染 ②合理使用農(nóng)藥、化肥-減少水污染 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素CO(NH2)2 | B. | 磷礦粉Ca2(PO4)2 | ||
C. | 硫酸鉀K2SO4 | D. | 磷酸二氫銨NH4H2PO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的碳酸鈣中逐滴滴加稀鹽酸 | |
B. | 向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過量 | |
C. | 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O | |
B. | 每個甲醇分子比每個乙醇分子少一個原子團(tuán)“CH2” | |
C. | 等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒,甲醇消耗的氧氣比甲烷少 | |
D. | 工業(yè)酒精中往往含有甲醇,禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒 |
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