【題目】青少年一定要愛護自己的眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具.如圖1是一種照明用的臺燈.
(1)如圖1中標示的各部件中,用金屬材料制成的是(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性.
(3)鋁、鐵、銅是三種常見金屬,要驗證這三種金屬活動性順序,可選擇的試劑為 .
A.Al、Cu、FeSO4溶液
B.Al、Fe、Cu、H2SO4溶液
C.Al、Fe、CuSO4溶液
D.Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液
(4)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液. ①濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學式);②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是(填化學式).
(5)元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系.如圖2為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子在化學反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子,形成的粒子符號為 .
【答案】
(1)①②④
(2)延展
(3)ABD
(4)MgCl2;Fe
(5)失去;Al3+
【解析】解:(1)如圖1中標示的各部件中,用金屬材料制成的是鐵螺絲釘、鋁箔和銅制插頭.
故填:①②④.(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.
故填:延展.(3)A.鋁伸入硫酸亞鐵溶液中時,表面附著一層黑色固體,說明鋁比鐵活潑,銅伸入硫酸亞鐵溶液中時無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑,該選項可以驗證鋁、鐵、銅的活潑性;
B.鋁和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡比鐵和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡快并且多,說明鋁比鐵活潑,銅不能和稀硫酸反應(yīng),說明銅不如鐵、鋁活潑,該選項可以驗證鋁、鐵、銅的活潑性;
C、鋁、鐵伸入硫酸銅溶液中時,表面都附著紅色固體,說明鋁和鐵比銅活潑,但是無法比較鋁和鐵的活潑性,該選項不能驗證鋁、鐵、銅的活潑性;
D、鐵伸入硫酸鋁溶液中時無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鐵活潑,伸入硫酸銅溶液中時,表面附著紅色固體,說明鐵比銅活潑,該選項可以驗證鋁、鐵、銅的活潑性.
故填:ABD.(4)①濾液中一定含有的溶質(zhì)是鎂和氯化銅反應(yīng)生成的氯化鎂;②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是鎂和氯化亞鐵反應(yīng)生成的鐵.
故填:MgCl2;Fe.(5)鋁原子最外層電子數(shù)是3個,在化學反應(yīng)中容易失去電子,形成帶3個單位正電荷的鋁離子.
故填:失去;Al3+.
【考點精析】認真審題,首先需要了解金屬的物理性質(zhì)及用途(金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性),還要掌握金屬材料的選擇依據(jù)(黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是
A.水、用高錳酸鉀制氧氣后剩余固體B.氧化汞、過氧化氫溶液
C.自來水、氧氣和臭氧的混合體D.礦泉水、冰水混合體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銨是一種化肥,化學式是NH4NO3 . 試計算:
(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù);
(2)60kg硝酸銨中含有多少氮元素;
(3)多少千克尿素[CO(NH2)2]與40kg硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量相當?
(4)此化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為40%,則化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少(精確到0. 1%)?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽.粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽,其生產(chǎn)流程如圖所示.請回答下列問題:
(1)已知操作a、b、c中均含同一種操作,其名稱是 .
(2)將足量稀鹽酸加入溶液C中,反應(yīng)的化學方程式為(任寫一個).
(3)在蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的作用是 .
(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為5g,稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g,則下列分析正確的是 .
A.精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%
B.精鹽的產(chǎn)率一定為102%
C.蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干
D.溶解操作中可能有粗鹽沒有溶解
E.除雜過程中有NaCl生成
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的氯化鈉溶液來選種.現(xiàn)將100g5%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,需要再加氯化鈉的質(zhì)量是g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)。
(2)反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為。
(3)參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗操作的正確性、規(guī)范性是科學探究成敗的關(guān)鍵因素之一.下列實驗操作中,錯誤的是( )
A.熄滅酒精燈火焰
B.氧氣驗滿
C.檢查裝置的氣密性
D.蒸發(fā)食鹽水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年中國“環(huán)境日”力倡“踐行綠色生活”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.節(jié)約資源,減少污染B.綠色消費,環(huán)保選購
C.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電D.提倡大力使用一次性木筷,促進經(jīng)濟增長
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不同元素原子之間的本質(zhì)區(qū)別是
A. 質(zhì)子數(shù)不同B. 中子數(shù)不同C. 電子數(shù)不同D. 原子核數(shù)不同
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