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19.人類社會發(fā)展離不開能源,而開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要.
(1)目前人類生活、生產中重要的三大化石燃料:煤、石油、天然氣,其中天然氣主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;化石燃料會加劇溫室效應.下列符合“低碳生活”理念的做法是BC(填序號).
A.提倡用燃煤火力發(fā)電
B.推廣利用太陽能、風能、緩解溫室效應
C.出行多乘坐公交車,少開私家車
(2)氫氣是理想的清潔、高能燃料.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產生的二氧化硫,通過下列工藝過程制取氫氣:

寫出膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應的化學方程式2HI$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2+I2;
生產流程中可被循環(huán)利用的物質是碘(或書寫化學式I2).

分析 (1)天然氣主要成分是甲烷,燃燒生成水和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
“低碳生活”指的是生產時所耗用的能量要盡量減少,降低二氧化碳排放量;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.
(2)膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應生成碘和氫氣,進行分析解答.

解答 解:(1)天然氣主要成分是甲烷,燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
A.提倡用燃煤火力發(fā)電,煤燃燒會產生大量的空氣污染物、二氧化碳等,故選項做法不符合“低碳生活”理念.
B.推廣利用太陽能、風能、緩解溫室效應,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
C.出行多乘坐公交車,少開私家車,能減少燃油、燃氣等交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
(2)膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應生成碘和氫氣,反應的化學方程式為2HI$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2+I2
由工藝流程圖中可知,分離器中分離出的副產品是硫酸,HI氣體發(fā)生分解反應生成碘和氫氣,生產流程中能被循環(huán)利用的物質是碘(或書寫化學式I2).
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;BC;(2)2HI$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2+I2;碘(或書寫化學式I2).

點評 本題難度不大,掌握天然氣的主要成分、“低碳生活”的含義、化學方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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9.下列屬于純凈物的是(  )
A.白酒B.干冰C.硬水D.食醋

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10.某課外學習小組利用廢舊銅箔電路板回收銅,并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),其流程如圖.

請回答下列問題:
(1)操作a和操作b都要用到玻璃棒,其作用是引流.
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(3)Fe(OH)2中鐵元素的化合價是+2價.
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7.“從生活走進化學,從化學走向社會”.請用化學知識回答以下生活中的問題.
(1)滴有洗潔精水可以洗去盤子上的油污,其原理是洗潔精對油污具有乳化作用.
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14.如圖所示的實驗操作不正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
讀取液體的體積
C.
除去CO中的CO2
D.
    制取蒸餾水

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4.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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11.在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究.某同學以課本實驗為基礎進行了如下改進.請回答下列問題.

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(2)進行方案二中的實驗,反應結束后,再次稱量,發(fā)現(xiàn)天平不平衡,該同學感到困惑:其他操作均正常,但實驗數(shù)據(jù)為何與預測結果不符?你認為出現(xiàn)該實驗結果最合理的分析是C.(填字母序號)
A.該反應前后原子的種類、數(shù)目、質量變少
B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C.氣球膨脹產生的浮力干擾了實驗結果
D.生成氣體的反應不遵循質量守恒定律
(3)在老師指導下,該同學決定利用原有裝置換一組試劑再進行探究.請你幫助該同學選擇一組合適的試劑A.(填字母序號)
A.鐵釘和硫酸銅溶液      B.鋅和稀硫酸      C.氯化鈉和水.

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8.根據(jù)如圖信息,下列說法錯誤的是( 。
A.氧是非金屬元素
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C.氧原子在化學反應中容易得到2個電子
D.氧原子的中子數(shù)為16

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9.自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

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(2)寫出圖甲所示發(fā)生反應的化學方程式H2O+Cl2═HCl+HClO;.
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