【題目】質(zhì)量分數(shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解.

(1)【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?
(2)【猜想】Ⅰ:鐵銹不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
Ⅱ:鐵銹參與反應產(chǎn)生O2 , 反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ:鐵銹是該反應的催化劑,反應前后
(3)【實驗】a.用天平稱量0.2g鐵銹,取5mL5%的雙氧水于試管中,進行如下實驗:
填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.

b.步驟①的目的是
c.步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
(4)【拓展】通過步驟⑤得到的固體與原固體相比,你能得出哪些結(jié)論

【答案】
(1)解:根據(jù)題意:鐵銹是該反應的催化劑,根據(jù)催化劑的特點“一變兩不變”,所以其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變,其質(zhì)量仍為0.2g
(2)質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
(3)帶火星的木條復燃;鐵銹的質(zhì)量仍為0.2g;鐵銹的質(zhì)量仍為0.2g;與②③進行對比;玻璃棒
(4)催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
【解析】解:根據(jù)題意:鐵銹是該反應的催化劑,根據(jù)催化劑的特點“一變兩不變”,所以其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變,其質(zhì)量仍為0.2g,步驟③中,雙氧水在催化劑鐵銹的作用下產(chǎn)生了氧氣,氧氣能使帶火星的木條復燃;過濾用到的儀器有鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒;
所以答案是:【猜想】Ⅲ:質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
【實驗】帶火星的木條復燃; 鐵銹的質(zhì)量仍為0.2 g; 鐵銹的質(zhì)量仍為0.2 g; 玻璃棒;催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
【考點精析】利用過濾操作的注意事項和催化劑的特點與催化作用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用.

練習冊系列答案
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A. 硫酸鈉 B. 干冰 C. C60 D. 金剛石

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【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
(2)若用A裝置制取氧氣,反應的方程式;若用A制取的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,則收集氧氣的裝置用 , 原因是
(3)若要制取氫氣,在B裝置中裝有鋅粒,那么長頸漏斗中應加入(填寫試劑名稱),反應的化學方程式是 . 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是
(5)把分別盛滿甲、乙、丙 三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到圖2所示的現(xiàn)象.下列分析正確的是(填字母代號).
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可用排空氣法收集甲氣體
D.可以采用排水集氣法收集丙氣體.

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【題目】下圖是某營養(yǎng)藥品的部分說明。

營養(yǎng)成分

每片含量

100g含量

Fe

6.70mg

1.12g

丙酸鈉C3H5OxNa

0.23mg

45.50mg

(1)說明中的指的是____(單質(zhì)”、“元素分子”);丙酸鈉是由______種元素組成。

(2)該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為98x_____________。

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【題目】某同學對化學知識的歸納正確的是

A. pH7的溶液一定是堿的溶液 B. 能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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【題目】某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì).為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取12g樣品放入燒杯里并加入稀鹽酸,當加入一定質(zhì)量的稀鹽酸時,恰好完全反應,生成二氧化碳氣體4.4g.反應方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 試計算:
(1)所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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