15.用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)氦氣He;(2)3個(gè)鉀原子3K;
(3)5個(gè)硝酸根離子5NO3-;(4)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;
(5)3個(gè)鐵離子3Fe3+;(6)氯化鈉是由Na+和Cl-粒子構(gòu)成.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào),即:He;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)鉀原子,就可表示為:3K;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)硝酸根離子可表示為:5NO3-;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鐵離子可表示為:3Fe3+;
(6)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,其符號(hào)分別為:Na+、Cl-;
故答案為:(1)He;(2)3K;(3)5NO3-;(4)2SO42-;(5)3Fe3+;(6)Na+、Cl-;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.用鋁、銅作導(dǎo)線B.用氦氣填充飛艇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2016年3月以來(lái),廣東省連續(xù)出現(xiàn)大范圍持續(xù)性強(qiáng)降雨天氣,并造成江河洪水泛濫.下列有關(guān)洪水破壞中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.洪水將房屋淹沒(méi)B.洪水將橋梁沖垮
C.洪水造成水庫(kù)潰壩D.糧食被洪水浸泡霉變

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3.測(cè)定空氣中氧氣體積含量的方法很多,如圖甲所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察現(xiàn)象.
(1)第二步中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成大量的白煙,放出熱量.
(2)第二步中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足等(填一點(diǎn)).
(4)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有穩(wěn)定性(填一點(diǎn)).
(5)已知鎂在空氣中燃燒不僅會(huì)與氧氣反應(yīng),還會(huì)與氮?dú)夥磻?yīng):鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂.根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣成分,理由是不能,鎂不僅能和氧氣反應(yīng)還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過(guò)的$\frac{1}{5}$,不能確定氧氣的含量.
(6)小紅同學(xué)又提出了新的測(cè)定空氣中氧氣體積含量的方案,如圖乙所示,取一團(tuán)用食鹽水浸泡過(guò)的,光亮無(wú)銹的鐵絲絨,放入一支潔凈的試管的底部,將試管倒放在一個(gè)盛有水的燒杯中.與上面裝置相比,你認(rèn)為此裝置的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便、無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.觀察下表:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
從上表可歸納出以下結(jié)論(另寫出兩條即可)
(1)有的原子沒(méi)有中子
(2)不同原子的質(zhì)子數(shù)不同.
(3)原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

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20.到西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請(qǐng)用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化學(xué)方程式表示的信息有( 。
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②表示化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
③表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的條件
④表示一種元素
⑤表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比.
A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.②③⑤

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