7．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．鎂帶能在氧氣中燃燒，也能在空氣中燃燒
B．氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體，它不易溶于水
C．加熱堿式碳酸銅生成氧化銅水和二氧化碳
D．面粉在燃燒匙中點燃時也會燃燒

分析 需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、鎂帶能在氧氣中燃燒，也能在空氣中燃燒，是因為鎂能和氧氣反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
B、氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體，它不易溶于水，這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
C、加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、面粉在燃燒匙中點燃時能夠燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故選：B．

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）在做硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部均放了少量的水，水的作用一樣嗎？（若不一樣，請說出水在各個實驗中的作用．）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底，吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能的原因是什么？請寫出三條．
①管底部接觸燈芯
②未均勻加熱就集中加熱
③實驗完畢后先熄滅酒精燈等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．膽礬研碎實驗，藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體
B．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍色的氫氧化銅沉淀
C．蠟燭燃燒放出熱量
D．向裝有空氣的集氣瓶中滴入幾滴澄清石灰水，澄清石灰水沒有明顯變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）用化學(xué)用語（即化學(xué)符號）填空：
①兩個氧原子：2O；  ②鎂元素：Mg
（2）寫出下列符號的意義：
①N表示氮元素；一個氮原子； 2N2個氮原子
（3）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義
①S2-每個硫離子帶2個單位的負電荷；②2Na+鈉離子的個數(shù)為2個
（4）如圖，“○”、“●”表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是AC（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的細鐵絲放入B中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D，若向A中加入一種紫黑色固體E，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著大大加快，而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加．請根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）有關(guān)物質(zhì)的名稱是：A氯酸鉀；D四氧化三鐵；E高錳酸鉀．
（2）寫出反應(yīng)：A→B+C的文字表達式：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣．
（3）向A中加入E，開始時產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢，接著大大加快，其原因是：高錳酸鉀分解生成的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用；
反應(yīng)完全后，產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A（不加固體E）完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多，其原因是：高錳酸鉀也能分解產(chǎn)生氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)用如圖所示的白磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗開始前活塞處在刻度5cm處．（裝置的氣密性良好，不漏氣，白磷過量）
（1）白磷需要過量的原因：充分消耗氧氣．
（2）白磷剛被點燃燃燒的時候，活塞向右移動．
（2）實驗結(jié)束到常溫后，活塞最終應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗室里，我們常用以下裝置制取氣體．

（1）若用A和D裝置組合來制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口要略向下傾斜，原因是防止水倒流而炸裂試管，用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否收集滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿．
（2）如果用裝置B制取氧氣，檢查裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，收集完畢應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，原因是防止水倒流，使試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，要在試管口塞一團棉花目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C或E； 若選用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集．實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水槽，再再熄滅酒精燈，否則會引起水倒吸入灼熱的試管之破裂．
（5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后，認為可選用圖F裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗滿的方法是將帶火星的木條放在b處，若復(fù)燃則滿．
（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置（填代號，下同）是B；要想收集到更純的乙炔氣體，最好選的收集裝置是C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖1是用銅粉氧化法生產(chǎn)氧化銅的流程圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖2數(shù)據(jù)，該瓶硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為901.6g．
（2）已知氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅和銅．假如固體1中只含有銅的氧化物，下列推理合理的是②（填序號）．
①固體1中加入稀硫酸，若溶液呈藍色，說明該固體中一定有氧化銅
②固體1中加入稀硫酸，若有紅色沉淀物，說明該固體中一定有氧化亞銅
（3）將得到的1.6噸氧化銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，可得硫酸銅多少噸？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案