塘沽一中的學(xué)生在“國(guó)際化學(xué)年”中開(kāi)展了以下趣味活動(dòng)。

（1）“1+1＜2”：將100 mL酒精與100 mL水充分混合后，體積小于200 mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：　          。

（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫(xiě)字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是　          。

（3）“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：　          。

（4）“火球跳舞”：加熱硝酸鉀至熔化，投入黃豆大的木炭，木炭由黑轉(zhuǎn)紅，在試管里不斷上下跳動(dòng)。寫(xiě)出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀（KNO2）和氧氣應(yīng)的化學(xué)方程式　           。

 

(每空1分，每個(gè)化學(xué)方程式2分)（1）分子間有間隙（2）氨水能使酚酞變紅（3）化學(xué)方程式略

（4）化學(xué)方程式略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?塘沽區(qū)二模）塘沽十五中的學(xué)生利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取，請(qǐng)根據(jù)要求回答
（1）儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，如用裝置A和G進(jìn)行制取與收集，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱  b．固定試管  c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花  e．加熱，收集氧氣
①d操作在試管口放一小團(tuán)棉花的原因是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
②上述操作中缺少的一個(gè)步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，假設(shè)該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是
fdbeca
fdbeca
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣，若要得到純凈干燥的氫氣，可將氣體先通過(guò)裝置
C
C
（填字母），再通過(guò)裝置
D
D
（填字母）；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校學(xué)生在“國(guó)際化學(xué)年”中開(kāi)展了以下趣味活動(dòng)．
（1）“1+1＜2”：將100mL酒精與100mL水充分混合后，體積小于200mL．用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：
 
．
（2）“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物．已知氯的結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)，則n個(gè)氯離子的符號(hào)為
 
．
（3）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫(xiě)字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡．這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（4）“火球跳舞”：加熱硝酸鉀至熔化，投入黃豆大的木炭，木炭由黑轉(zhuǎn)紅，在試管里不斷上下跳動(dòng)．其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀（KN02）和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011－2012學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（二）（帶解析） 題型：填空題

（6分）塘沽一中的學(xué)生在“國(guó)際化學(xué)年”中開(kāi)展了以下趣味活動(dòng)。
（1）“1+1＜2”：將100 mL酒精與100 mL水充分混合后，體積小于200 mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：　         。
（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫(xiě)字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是　         。
（3）“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：　         。
（4）“火球跳舞”：加熱硝酸鉀至熔化，投入黃豆大的木炭，木炭由黑轉(zhuǎn)紅，在試管里不斷上下跳動(dòng)。寫(xiě)出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀（KNO2）和氧氣應(yīng)的化學(xué)方程式　          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆天津市塘沽區(qū)初三第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（6分）塘沽一中的學(xué)生在“國(guó)際化學(xué)年”中開(kāi)展了以下趣味活動(dòng)。

（1）“1+1＜2”：將100 mL酒精與100 mL水充分混合后，體積小于200 mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：　          。

（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫(xiě)字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是　          。

（3）“指紋鑒定”：向指紋上噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：　          。

（4）“火球跳舞”：加熱硝酸鉀至熔化，投入黃豆大的木炭，木炭由黑轉(zhuǎn)紅，在試管里不斷上下跳動(dòng)。寫(xiě)出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀（KNO2）和氧氣應(yīng)的化學(xué)方程式　           。

 

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