下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）

　

A．

自來(lái)水

B．

臭氧

C．

二氧化碳

D．

氯酸鉀


考點(diǎn)：

純凈物和混合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、自來(lái)水中常含有可溶性的雜質(zhì)等，屬于混合物．．

B、臭氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．

C、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．

D、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

Ａ、果汁　　  �。�、蒸餾水　　    Ｃ、豆?jié){　　　  Ｄ、醬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是　　．

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用　　來(lái)區(qū)分硬水和軟水，

日常生活中，常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置

①請(qǐng)寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；該實(shí)驗(yàn)探究目的是　　．

②該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液，其目的是　　．

③甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是　　，已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大，由此推知實(shí)驗(yàn)中測(cè)得結(jié)果比理論會(huì)偏　　．（填“小”或“大”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（右圖燒杯內(nèi)畫圈部分）是

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由   ▲    組成的；通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為  ▲  。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ▲       。

（2）若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水，其所起的作用是    ▲   （選填序號(hào)）。

A．能殺菌消毒                 B．能得到純水 

C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;          D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來(lái)水廠使用的凈水方法有    ▲  （選填序號(hào)）。

A．沉淀          B．過(guò)濾            C．煮沸            D．蒸餾           E．吸附

（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是    ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是    （　�。�

　

A．

傾倒試劑

B．

滴加試劑

C．

液體加熱

D．

量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)（g）

待測(cè)

2

21

2

　

A．

該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

　

B．

a，b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

　

C．

b物質(zhì)可能是單質(zhì)

　

D．

反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、M四種物質(zhì)，加熱一段時(shí)間后停止反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

物　　　　　質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

60

5

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

a

5

32

20

　

A．

a等于20

　

B．

Y一定是催化劑

　

C．

繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)，還會(huì)有9g物質(zhì)W生成

　

D．

反應(yīng)消耗或生成的X、Z、W質(zhì)量比為20：11：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中．若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（圖中燒杯內(nèi)畫圈部分）是表中的

（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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