【題目】如圖所示,一個(gè)甲分子與一個(gè)乙分子反應(yīng)生成一個(gè)丙分子和一個(gè)丁分子,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化 B. 該反應(yīng)中原子種類改變了
C. 該反應(yīng)涉及到的丙物質(zhì)可能是氧化物 D. 示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是
【答案】D
【解析】A、該反應(yīng)物中甲是單質(zhì),單質(zhì)中元素化合價(jià)為零,而生成物都是化合物,化合物中元素化合價(jià)不為零,故反應(yīng)前后元素化合價(jià)有變化,故錯(cuò)誤;
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都沒變,故錯(cuò)誤;
C、由于化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都沒變,示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是,所以丙物質(zhì)由三種元素組成,不可能為氧化物,故錯(cuò)誤;
D、由于化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都沒變,示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是,故正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末中加入稀鹽酸至過量 | B.向少量的稀硫酸中加入鋅片 | C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣完畢,拆卸儀器的正確順序
①撤去酒精燈 ②從水槽里移出導(dǎo)管 ③從鐵架臺(tái)上拆下試管 ④清洗儀器并放回指定位置
A、①③②④ B、③②④① C、②①③④ D、①②③④
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【題目】下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
A. 3Fe+2O2Fe3O4 B. 2H2O 2H2↑+O2↑
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D. NaOH+HCl=NaCl+H2O
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【題目】下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)變化的是
A. 糧食釀酒 B. 棉線織布 C. 冶煉金屬 D. 用石灰石燒制生石灰
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【題目】現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液,它的密度為,下列說法正確的是( )
A. 該溶液含溶質(zhì) B. 溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量=
C. 溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量= D. 溶液質(zhì)量溶劑質(zhì)量=
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是___________。
A.水的電解 B.水的蒸發(fā) C.氫氣在氧氣中燃燒 D.水的蒸餾
(2)為除去水中的顏色和異味向水中加入活性炭,利用其__________性,該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”變化)。
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的____(填反應(yīng)類型);生活中可用__________區(qū)分硬水和軟水。
(4)水可以制得氫氣,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室采用電解水的方法制取氫氣的符號(hào)表達(dá)式:_____________。
(5)人如果不吃飯,能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天。我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施___________________。
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【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 碳和氧化銅反應(yīng)后,紅色固體變成黑色
B. 往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成
C. 往5%過氧化氫溶液中加入二氧化錳有大量氧氣生成
D. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
B. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng),原子靜止不動(dòng)
D. 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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