某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關空格:
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是
 

(2)待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于
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5
,這可能是由什么 原因引起的?
 
(寫一點即可);
(4)某同學由本實驗得到如下一些結論:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高  ②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體  ③可用鐵代替紅磷完成該實驗  ④氮氣難溶于水,其中正確的是:
 
(填序號).
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:在測定空氣中氧氣的含量時紅磷需稍過量,待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻時再打開彈簧夾,否則會造成測量結果偏小,通過實驗可知空氣中氧氣的含量、剩余的氣體難溶于水、不燃燒也不支持燃燒.
解答:解:測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的是在密閉環(huán)境中加入過量的紅磷,目的是盡可能把氧氣反應掉,然后依據(jù)瓶內(nèi)進入水的體積確定氧氣的含量,操作時,要待紅磷熄滅并冷卻后再打開彈簧夾,因為氣體具有熱脹冷縮的性質,溫度高,壓強大,集氣瓶沒有充分冷卻會造成水倒流量少甚至無法倒流,造成測量結果偏小.通過實驗現(xiàn)象:水進入約
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5
、紅磷熄滅,除了可推知空氣中氧氣的含量,還可推測出剩余的氣體難溶于水、不燃燒也不支持燃燒,無法推知②;與紅磷反應的氣體是氧氣,當氧氣耗盡,瓶內(nèi)的水位將不再上升,故①不正確;鐵絲在空氣中不能燃燒,所以③不正確.
故答案為:(1)盡可能把氧氣反應掉;
(2)水從燒杯流向集氣瓶中,約占集氣瓶體積的
1
5
;
(3)裝置氣密性不好或紅磷量不足;
(4)④.
點評:本考點重點是考查學生對空氣中氧氣含量測定的掌握情況:現(xiàn)象、原理、誤差分析等,以及學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式正確的是(  )
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
C、Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O
D、Fe+ZnSO4═Zn+FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質在干燥的空氣中燃燒后產(chǎn)物是CO、CO2和H2O,由此推斷,該物質的組成中一定含有的元素是( 。
A、C、H元素
B、C、H、O元素
C、H、O元素
D、C、O元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮氣.探究分兩步進行.
(1)測量鰾內(nèi)氣體體積.小明設計了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).
你認為兩種方法中合理的是
 
;
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設計實驗驗證假設.
驗證方  法現(xiàn)  象
鰾內(nèi)含O2
 
 
鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多問題.
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導熱性的是:
 


(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列
 
(填序號)選項關系最大.
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬活動性        ③金屬的導電性
(3)根據(jù)現(xiàn)象和用途寫出相關的化學反應方程式:
①鋁制品表面形成致密保護膜所以不易生銹
 

②工業(yè)生產(chǎn)中,工人師傅在切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.
③用稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鋁粉
 

④實驗室常用鋅和稀硫酸反應制備氫氣
 

⑤用還原劑CO在高溫條件下冶煉磁鐵礦
 

(4)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.
A.Cu和AgNO3 溶液         B.Mg和MnSO4 溶液        C.Mn和CuSO4 溶液
①寫A、B組反應的化學方程式
 
 

②Cu、Mn、Ag、Mg四種金屬的活動性由強到弱的順序
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小明配制100g質量分數(shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖
 
 g.
(2)上圖①、②、④中相同的儀器名稱是
 

(3)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為
 
 
 
 
 

(4)操作中應選用
 
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);如果其它操作正確,量水時俯視,最終所得溶液的溶質質量分數(shù)
 
18.5%(用“>”、“<”“=”填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).盛放在燃燒匙內(nèi)的紅磷,燒杯內(nèi)的物質是水.
(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
 

(2)該實驗測定的氧氣的體積分數(shù)低于
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,試分析原因(寫出二種):
 
;
 

(3)寫出該反應的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,試回答下列問題:
(1)寫出裝置中標有序號的儀器的名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 


(2)寫出實驗室采用加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫和加熱氯酸鉀制取氧氣的方程式,并注明化學反應的基本類型(分解反應或化合反應):
①加熱高錳酸鉀:
 
;
②分解過氧化氫:
 

③加熱氯酸鉀:
 

(3)實驗室可以采用
 
法和
 
法收集氧氣,這是根據(jù)氧氣
 
 
的性質而決定的.
(4)安裝固定實驗儀器時,試管口應
 
;加熱時應使用酒精燈的
 

(5)驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中用來收集氣體的儀器名稱
 
,用來加熱的儀器名稱
 

(2)下列變化都能生成氧氣,其中不適合用于實驗室制氧氣的是
 

A.分解過氧化氫溶液  B.加熱高錳酸鉀  C.分離液態(tài)空氣
(3)在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.請寫出該反應的文字表達式
 
,在反應中二氧化錳起
 
,所選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣用
 
.若用一種暗紫色固體來制取氧氣,檢查該裝置氣密性的方法是
 

(4)用排水集氣法收集的氧氣不純,可能的原因有哪些?(一條即可)
 

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