在化學(xué)變化中最小微粒是（　�。�
A、離子B、原子C、電子D、分子
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)或者原子的定義都可以進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)可知，分子分裂成原子，原子又重新組成成新分子，可知化學(xué)變化中的最小微粒是原子．也可以根據(jù)原子的定義，即原子是化學(xué)變化中的最小粒子．
故選B
點評：本題考查了原子的定義，熟練掌握化學(xué)變化的實質(zhì)以及原子的定義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否如說明所標(biāo)注的一樣，不小于98%呢？回到學(xué)校，小強(qiáng)取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實驗：準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g（注：雜質(zhì)溶于水，且與鹽酸不反應(yīng)．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
求：（1）生成CO2的質(zhì)量；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，不另用任何外來試劑就能能鑒別出來的是（　�。�
A、Na2CO3  H2SO4  HCl  KNO3
B、NaOH  NaCl  MgCl2  HCl
C、HCl  AgNO3  HNO3  MgCl2
D、K2SO4  Na2CO3  BaCl2  HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)組成的說法，正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的化合物
B、空氣是由氮、氧等元素組成的化合物
C、液態(tài)氫含有氫分子
D、煤是純凈的碳單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為確證某未知溶液中含有SO42-離子，而不含有Ag+離子，四個同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案，其中最嚴(yán)密的是（　�。�
A、未知液
BaCl2
白色沉淀
足量HNO3
沉淀不溶解
B、未知液
足量稀HNO3
無沉淀
BaCl2溶液
白色沉淀
C、未知液
足量稀HCl
無沉淀
BaCl2
白色沉淀
D、未知液
BaCl2溶液
白色沉淀
足量稀HCl
沉淀不溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是（　�。�
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗過程
A除去雜質(zhì)取溶液，滴加氯化鈣溶液至恰恰相反好完全反應(yīng)，過濾
B測定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
C確定成分取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
D證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每個人日常生活中的一些行為會對環(huán)境產(chǎn)生極大的影響，下列行為不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、不隨地吐痰
B、用節(jié)能燈代替普通白熾燈
C、用無磷洗衣粉代替普通洗衣粉
D、使用一次性“衛(wèi)生筷”和泡沫塑料飯盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)無論以任何比例混合，其氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是（　�。�
A、HClO4   KClO3
B、NaClO  KCl
C、KClO  KCl
D、NaCl  KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答以下問題：

（1）實驗儀器名稱a
 
 b
 
c
 
d
 
e
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），收集裝置是C或
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
 
．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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