【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

（1）圖甲中儀器 A 的名稱是_____；

（2）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，需要從圖甲中選擇的儀器有_____（填序 號(hào)）；檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是_________。

（3）上述裝置還可用于鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______； 若要干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的_____（填“a”或“b”）連接，檢驗(yàn)氣 體中是否含有氯化氫氣體，可將圖乙中試劑換成_________。

【答案】錐形瓶 ABCDG a 硝酸銀溶液

【解析】

（1）由圖可知圖甲中儀器 A為錐形瓶，故填：錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加熱用的是固液常溫型的反應(yīng)裝置，因?yàn)槎趸寄苋苡谒荒苡孟蛏吓趴諝夥ㄊ占玫降膬x器有ABCDG，通過澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，溶液變渾濁， 故填：ABCDG；；

（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為

，若要得到干燥的氣體，使發(fā)生裝置與圖乙裝置中的a長(zhǎng)管連接，有利于氣體和濃硫酸充分接觸水蒸氣去除的更干凈，檢驗(yàn)氣 體中是否含有氯化氫氣體，可將圖乙中試劑換成硝酸銀溶液，硝酸銀和氯化氫生成氯化銀沉淀和水，生成沉淀說明含有氯化氫，故填：；a；硝酸銀溶液；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）氫氧化鈉的俗稱是______．

（2）防毒面具中的濾毒罐是利用活性炭的______性除去毒氣的．

（3）農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素中以氮、磷、鉀需要量較大，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是__（填字母序號(hào)）．

①尿素[CO（NH2）2]②磷礦粉[Ca3（PO4）2]③硫酸鉀（K2SO4 ）④硝酸鉀（KNO3）

（4）廚房中能用來除去水壺中水垢（主耍成分CaCO3）的物質(zhì)是______．

（5）工業(yè)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有相同離子的鹽具有相似的性質(zhì)。

(1)CuSO4溶液和FeSO4溶液都含有大量的_____(填離子符號(hào))。

(2)向FeSO4溶液中加入BaCl2溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(3)向CuSO4溶液中加入光亮的過量鎂條，充分反應(yīng)后，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

上圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出反應(yīng)后溶液中“○”代表的離子符號(hào)____。

(4)除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與FeSO4和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有____(填字母)。

ANaOH B Fe C Ba(NO3)2 D MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中，書寫完全正確的是（ ）

A.過氧化氫分解：2H2O22H2↑+O2↑

B.鐵絲燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

C.鎂條燃燒：Mg+O2MgO↓

D.高錳酸鉀分解：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新年聯(lián)歡晚會(huì)上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù)：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和 一團(tuán)包有過氧化鈉 （Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣， 請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是 __________________。

（提出問題）棉花為什么會(huì)燃燒？

（提出猜想）

（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

（3）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出了熱量。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

蠟燭慢慢熄滅

猜想（1）____（填“成立”或 “不成立”）

②

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末，充分振蕩，并將帶火星木條伸入集氣瓶中

_____

二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，猜想（2）成立

③

_____

_____

猜想（3）成立

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）CO2與 Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）通常 CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如 Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“保險(xiǎn)粉”主要用于印染工業(yè)。該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.X 的化學(xué)式為SO2

B.Na2S2O4需要干燥密封儲(chǔ)存

C.X 可以用 NaOH 溶液吸收

D.反應(yīng)前后硫和氧元素的化合價(jià)都沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是發(fā)酵粉的主要成分之一，俗稱小蘇打。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)E為_____（填化學(xué)式）。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)④中生成G和H的體積比為_____。

（4）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）物質(zhì)F的用途_____（寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料顯示：炭還原四氧化三鐵制得鐵的溫度在700℃-800℃。某�；瘜W(xué)興趣小組在探究用炭治煉鐵的原理的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一定質(zhì)量的炭粉和四氧化三鐵粉的混合物，在700℃-800℃的高溫條件下使其充分反應(yīng)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫出炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式_____。該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。對(duì)反應(yīng)后試管中剩余的固體是什么，興趣小組的同學(xué)做出了如下猜想：甲同學(xué)認(rèn)為是鐵粉，乙同學(xué)認(rèn)為是炭粉和鐵粉的混合物，丙同學(xué)的猜想_____。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)用化學(xué)方法證明自己的猜想是否正確，他的方法是_____。理由是_____。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證自己的猜想是否正確可用磁鐵去吸引，你認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否可行：_____，理由是_____。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明丙同學(xué)的猜想_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問題。

（1）拉瓦錫用裝置_____（填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與_____反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原理都是采用_____（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____（填寫字母），利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的因素是_____ （答一條）。

（3）裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40 mL），注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動(dòng)至_____mL刻度處停止（誤差忽略不計(jì)）。

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