分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該反應(yīng)可表示為4X+Y=2Z
B、分子之間有間隔的
C、分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
D、一個(gè)Z分子由四個(gè)原子構(gòu)成
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,分子的定義與分子的特性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:從X、Y、Z的模型看出,XY屬于單質(zhì),Z屬于化合物,比較反應(yīng)前后的圖形,發(fā)現(xiàn)三個(gè)X和一個(gè)Y反應(yīng),生成了兩個(gè)Z,有一個(gè)X分子沒(méi)有參加反應(yīng),據(jù)此分析解答;
解答:解:根據(jù)參加反應(yīng)的分子數(shù)和生成的分子數(shù)可知該反應(yīng)的圖示可表示:
A、由上述圖示可知,該反應(yīng)的表達(dá)式應(yīng)該為:3X+Y=2Z,故此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、從圖示看出,分子之間有間隔,此說(shuō)法正確.
C、XYZ都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),構(gòu)成物質(zhì)的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,此說(shuō)法正確.
D、由分子模型看出,Z是由四個(gè)原子構(gòu)成的,故此說(shuō)法正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):認(rèn)真閱讀分子模型和反應(yīng)的模擬圖,能判斷分子的構(gòu)成和物質(zhì)的分類,是解決這類題目的關(guān)鍵點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):A.碘酒、B.蒸餾水、C.可樂(lè)、D.礦泉水、E.冰水、F.酒精溶液、G.液態(tài)氧、H.潔凈的空氣、I.氫氣.請(qǐng)將它們分類并用番號(hào)填空:
其中屬于純凈物的有:
 
;  屬于混合物的有:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下 列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是( 。
A、中子數(shù)為145
B、相對(duì)原子質(zhì)量為94
C、質(zhì)子數(shù)為94
D、核外電子數(shù)為94

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,蓬南中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).試計(jì)算:
(1)同學(xué)們要從反應(yīng)后的溶液中提取NaCl應(yīng)采用的方法是
 
;
(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(3)反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣
B、碳+氧氣→二氧化碳
C、氫氧化鈉+硫酸→硫酸鈉+水
D、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月15日,央視新聞曝光明膠黑幕.據(jù)報(bào)道,由嘉利達(dá)等明膠生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的“垃圾明膠”,被用于雅客、金冠和蠟筆小新等品牌,嚴(yán)重危害人們的身體健康.工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),其中Cr元素的化合價(jià)為(  )
A、+1價(jià)B、+2價(jià)
C、+4價(jià)D、+6價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,某反應(yīng)前后的分子種類示意圖如圖所示:

(1)反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 

(2)生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B、C、D、E是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是紅色固體,E是最清潔的燃料,丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丁的化學(xué)式為
 

(2)甲的化學(xué)式可能為
 
(只寫一種).
(3)丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出A的一條用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中數(shù)字所指的儀器名稱:
 
 
 
 
   ⑤
 
 

(2)指出圖中的5處錯(cuò)誤:
 
;
 

 
;
 
;
 

(3)在實(shí)驗(yàn)中有如下過(guò)程,①給試管加熱②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性④把高錳酸鉀裝入試管中,在試管口堵一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上⑤用排水法來(lái)收集氧氣 ⑥從水中取出導(dǎo)管,正確順序?yàn)?div id="gxeg9g9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果改用向上排空氣法收集氧氣,怎么驗(yàn)滿
 

(5)怎樣檢查裝置的氣密性
 

(6)在實(shí)驗(yàn)中,常加熱固體氯化銨和消石灰混合物的方法制取氨氣.則
 
(填“能”或“不能”)用加熱固體制氧氣的裝置;已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度大于空氣的密度,且易溶于水,則收集氨氣應(yīng)選擇
 
方法.

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