分析 (1)考慮碳酸鈉的俗稱(chēng).
(2)考慮酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析.
(3)“H2”訪問(wèn)成功,考慮氫氣為單質(zhì).
(4)考慮Fe2O3與鹽酸反應(yīng)氯化鐵和水,書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(5)考慮酸、堿、鹽溶液的反應(yīng).
解答 解:根據(jù)圖:
(1)村民中俗稱(chēng)純堿的是Na2CO3.
(2)HCl的五戶(hù)鄰居中,不能與它反應(yīng)的是Cu.
(3)“H2”訪問(wèn)成功,因?yàn)樗虲、O2、Cu是朋友,都為單質(zhì).
(4)“Fe2O3”因能與鹽酸反應(yīng)被拒絕了,因?yàn)檠趸F與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(5)“H2O”訪問(wèn)成功,它訪問(wèn)的路線可能是:入口→Ca(OH)2→NaOH→Na2CO3→出口或入口→Ca(OH)2→NaOH→NaCl→出口.
故答案為:
(1)Na2CO3.(2)Cu.(3)C、O2、Cu.(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.(5)入口→Ca(OH)2→NaOH→Na2CO3→出口或入口→Ca(OH)2→NaOH→NaCl→出口.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng))、常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵.入口→Ca(OH)2→NaOH→Na2CO3→出口或入口→Ca(OH)2→NaOH→NaCl→出口.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化亞鐵溶液(氯化鋅):加入足量的鐵粉,過(guò)濾 | |
B. | 二氧化碳(一氧化碳):通入氧氣、點(diǎn)燃 | |
C. | 氧化鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過(guò)濾、洗滌、干燥 | |
D. | 水(過(guò)氧化氫):加適量二氧化錳、過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵 | B. | 鹽酸 | C. | 氫氧化鈣 | D. | 碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是均一、穩(wěn)定的液體都屬于溶液 | |
B. | 通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化后,水的硬度能有效降低 | |
C. | 要把接近飽和的石灰水溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎烧舭l(fā)水分或降低溫度 | |
D. | 氯化鉀在20℃時(shí)的溶解度為34g,那么20℃時(shí)50g水中最多能溶解17gKCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 霧霾天氣外出時(shí)可佩戴PM2.5口罩 | |
B. | 選擇公共交通工具,“低碳”出行 | |
C. | 加強(qiáng)工地,道路和運(yùn)輸揚(yáng)塵污染控制 | |
D. | 多開(kāi)窗戶(hù)讓空氣流通 |
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