【題目】猜化學謎語,可以提高學習化學的樂趣和增強記憶,F(xiàn)有謎語“說是寶,真是寶,動物植物離不了;看不見,摸不著,越往高處越稀少!闭埓蛞晃镔|(zhì)的名稱 ;謎語中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是 ;該物質(zhì)的用途有 。(合理即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)是有機合成的還原劑。遇水發(fā)生化學反應(yīng),生成氫氧化鈣和氫氣。為了測定某樣品中氫化鈣的含量,進行了如圖所示實驗,請計算:
(反應(yīng)原理:CaH2 + 2H2O == Ca(OH)2 +2H2↑)
(1)生成氫氣的質(zhì)量是 g。
(2)該樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)(要求寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系中,不正確的是
A. 氧氣具有助燃性,可用于航天 B. 金剛石是天然最硬的物質(zhì),可用來裁玻璃
C. 干冰易升華,可用作致冷劑 D. 生石灰具有吸水性,實驗室可用來干燥二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,通過治理,太原市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是
A、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B、空氣中含量較多且化學性質(zhì)比較活潑的是氮氣
C、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D、空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要手段,請按要求填寫下表。
(1)下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求回答下列問題。
實驗內(nèi)容 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 稀釋濃硫酸 |
實驗操作 | ||
問題討論 | ①當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______時,停止加熱。 | ②燒杯中物質(zhì)A的名稱是_______。 |
(2)下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求回答下列問題。
①實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是___________________。
②CO2氣體應(yīng)從C裝置的__________________處(填“a”或“b” )進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識能幫助我們有效的保障人體健康和人身安全,下列處置不當?shù)氖?/span>
A.餐桌上酒精著火,立即用濕抹布撲滅
B.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏
D.身處火災現(xiàn)場,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,保持低姿態(tài)逃生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下:
過程(1)得到的殘留物不溶于水和稀硫酸;過程(2)是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水。請寫出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學方程式。
(1)
(2)
(3)
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