【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請按要求填寫下表。

（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

蒸發(fā)結(jié)晶

稀釋濃硫酸

實(shí)驗(yàn)操作

問題討論

①當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______時(shí)，停止加熱。

②燒杯中物質(zhì)A的名稱是_______。

（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題。

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

②CO2氣體應(yīng)從C裝置的__________________處（填“a”或“b” ）進(jìn)入。

【答案】 較多固體 濃硫酸 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ a

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

蒸發(fā)結(jié)晶

稀釋濃硫酸

實(shí)驗(yàn)操作

問題討論

①當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱。

②燒杯中物質(zhì)A的名稱是濃硫酸 。

（2）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑。②CO2氣體應(yīng)從C裝置的a進(jìn)入。

點(diǎn)睛∶本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，原理，收集方法等知識(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)中CaO為催化劑 B．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C．反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少 D．反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是

A. 白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

B. 燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)

C. 甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

D. 下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、B、C屬于不同類別的化合物，且它們發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫出A、C的化學(xué)式：A______________；C_____________。

（2）硫酸除鐵銹（用Fe2O3表示）的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】猜化學(xué)謎語，可以提高學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和增強(qiáng)記憶�，F(xiàn)有謎語“說是寶，真是寶，動(dòng)物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少。”請打一物質(zhì)的名稱 ；謎語中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是 ；該物質(zhì)的用途有 。（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與意義對應(yīng)不相符的是（　�。�

A. O2：一個(gè)氧分子 B. 4H：4個(gè)氫原子

C. SiO2：二氧化硅 D. Mg2+：鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法中，正確的是

A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”禍?zhǔn)?/span> B．二氧化碳固體（干冰）可用于人工降雨

C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究反應(yīng)中壓強(qiáng)的變化情況，利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）檢查裝置氣密性：打開a，關(guān)閉b，在A中加入水， ，則裝置的氣密性良好。用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

（2）在A、B中分別加入澄清石灰水，在集氣瓶內(nèi)放入一定量的大理石，將a、b都打開，用注射器加入足量稀鹽酸直至液面浸沒下端管口，保持注射器活塞不動(dòng)。此時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）關(guān)閉b，集氣瓶中持續(xù)產(chǎn)生氣體，A中的現(xiàn)象是 。判斷A中是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)： （若沒有反應(yīng)，寫出理由；若發(fā)生反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是（ ）

A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B．人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化

C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分

D．我國南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源

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