在“對蠟燭及其燃燒”的實驗探究中，某同學(xué)記錄了以下現(xiàn)象，其中屬于物理變化的是


  1. A.
    燃燒時發(fā)出明亮的火焰
  2. B.
    在火焰上罩上干冷小燒杯，杯壁內(nèi)出現(xiàn)水霧
  3. C.
    石蠟受熱熔成蠟滴流下
  4. D.
    有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
C
分析：判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是：化學(xué)變化的過程中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化．蠟燭燃燒時的現(xiàn)象有：發(fā)出明亮的黃色火焰，在火焰上罩上干冷小燒杯，杯壁內(nèi)出現(xiàn)水霧，有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，因此屬于化學(xué)變化；其中的石蠟熔化屬于物理變化．
解答：A、燃燒時發(fā)出明亮的火焰，屬于現(xiàn)象，故選項錯誤；
B、在火焰上罩上干冷小燒杯，杯壁內(nèi)出現(xiàn)水霧，屬于現(xiàn)象，故選項錯誤；
C、其中的石蠟熔化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；
D、有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，因此屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在做“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗時，觀察到燃著的蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙．
【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
【作出假設(shè)】（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳；
（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
【進(jìn)行實驗】
（1）吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁上蘸有少量澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
（1）
（1）
（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，
原因是
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧和小水珠，說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有
可燃
可燃
性，這是為假設(shè)
（3）
（3）
提供了證據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以
實驗
實驗
為基礎(chǔ)的科學(xué)．在做“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗中，用小刀切下一小塊蠟燭，說明蠟燭
較軟
較軟
，把這一小塊蠟燭放入水中不溶解，說明蠟燭
不溶于水
不溶于水
，并且這一小塊蠟燭浮在水面上，說明蠟燭
密度小于水的密度
密度小于水的密度
．這些都是蠟燭的
物理
物理
性質(zhì)．（填“物理”或“化學(xué)”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜．于是帶領(lǐng)實驗小組的同學(xué)自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭．過程如下：

（1）能用小刀切割成型說明蠟燭的物理性質(zhì)是
硬度�。ɑ蛸|(zhì)地軟）
硬度�。ɑ蛸|(zhì)地軟）
；
（2）小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說明
蠟燭的密度小于水的密度
蠟燭的密度小于水的密度
；
（3）點燃蠟燭后仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰分為三層，如圖1所示，其中溫度最高的是
外焰
外焰
；
（4）小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖2所示，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁
有水霧產(chǎn)生
有水霧產(chǎn)生
，
說明蠟燭燃燒時有
水
水
生成；如果要檢驗是否有二氧化碳生成，則將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在  火焰上方，可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜。于是帶領(lǐng)實驗小組的同學(xué)自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭。過程如下：

    

（1）能用小刀切割成型說明蠟燭的物理性質(zhì)是                   ；

（2）小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說明                      ；

（3）點燃蠟燭后仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰分為三層，如圖1所示，其中溫度最高的是          ；

（4）小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖2所示，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁                 ，說明蠟燭燃燒時有       生成；如果要檢驗是否有二氧化碳生成，則將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，可觀察到的現(xiàn)象是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省同步題 題型：填空題

化學(xué)是一門以 _________ 為基礎(chǔ)的科學(xué)．在做“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗中，用小刀切下一小塊蠟燭，說明蠟燭 _________ ，把這一小塊蠟燭放入水中不溶解，說明蠟燭 _________ ，并且這一小塊蠟燭浮在水面上，說明蠟燭 _________ ．這些都是蠟燭的 _________ 性質(zhì)．（填“物理”或“化學(xué)”）

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