下列物質(zhì)分別放入水中,能形成溶液的是

A.碳酸鈣粉末 B.面粉 C.菜籽油 D.白砂糖

D

【解析】

試題分析:物質(zhì)放入水中,能形成溶液的條件是該物質(zhì)能溶于水中,能溶于水中的只有白砂糖。故選D.

考點(diǎn):溶液的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中B為紫紅色固體單質(zhì),A、D均為無(wú)色氣體,且D可參與光合作用,E為一種常見(jiàn)的鈉鹽,F(xiàn)為一種堿,H為藍(lán)色沉淀。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去,箭頭所指為生成物),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①發(fā)生的條件是 ;(2)C的化學(xué)式是 ;

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ;

(4)圖中的轉(zhuǎn)化至少能發(fā)生 個(gè)復(fù)分解反應(yīng)。

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有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

A.伸入燃燒的木條 B.測(cè)定氣體的密度

C.滴入澄清石灰水,振蕩 D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請(qǐng)從①稀有氣體、②氧氣、③食鹽、④明礬中選擇符合題意的物質(zhì),并用其符號(hào)填空。

(1)可供給人類呼吸的氣體是 ;

(2)烹飪時(shí)可作調(diào)味品的是 ;

(3)作為焊接金屬的保護(hù)氣的是 。

(4)可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列藥品中不需要密封保存的是

A.氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.氯化鈉 D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東滕州市九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,所屬基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

(2)從微觀的角度來(lái)分析,兩種生成物都是由 構(gòu)成的

(3)通過(guò)該反應(yīng)的微觀過(guò)程,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東滕州市九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別以及分離、提純的做法中不正確的是

A.除去鐵制品表面的銹漬,可將其投入過(guò)量的鹽酸中

B.用NaOH溶液或AgNO3溶液,檢驗(yàn)NH4NO3溶液和KCl溶液

C.通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等步驟提純粗鹽

D.除去一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳,將混合氣體通過(guò)澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,請(qǐng)分析以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)則①中填寫(xiě) ,②中填寫(xiě) 。

(2)上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵,請(qǐng)你寫(xiě)出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.濃鹽酸 D.大理石

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