【題目】小文同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某赤鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取l0g樣品與足量CO充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為7.6g，下列說(shuō)法正確的是(溫馨提示：雜質(zhì)不參加反應(yīng))

A. 玻璃管中的固體由黑色逐漸變成紅色

B. 實(shí)驗(yàn)中通入CO的質(zhì)量為4.2g

C. 生成CO2的質(zhì)量為2.4g

D. 鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80％

【答案】D

【解析】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中Fe2O3被還原為鐵粉，因此，玻璃管中的固體由紅色逐漸變成黑色，A錯(cuò)；因樣品與足量CO充分反應(yīng)，所以Fe2O3中O的質(zhì)量是10g－7.6g＝2.4g，Fe2O3的質(zhì)量為2.4g÷48／160＝8g，故鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8g／10g×100％＝80％，D正確；根據(jù)化學(xué)方程式Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2，利用Fe2O3的質(zhì)量可計(jì)算出參加反應(yīng)的CO和生成的CO2的質(zhì)量分別為4.2g和6.6g，由于一氧化碳有可燃性，為了防止一氧化碳和空氣的混合氣體遇熱發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通一段時(shí)間CO，以排除玻璃管內(nèi)的空氣，且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通CO至裝置冷卻以防生成的鐵在高溫下再被氧化，因此實(shí)驗(yàn)中通入CO的質(zhì)量應(yīng)大于4.2g故B、C均錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

[猜想與假設(shè)]溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

[資料查閱]上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

[探究過(guò)程]如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是________________________________________________________________________；在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的____________。

[探究結(jié)論]你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的________，你的判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。

[探究反思](1)若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是________(寫(xiě)化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_________________________________________________。

(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息．請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性，若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)向BaCl2溶液不斷加入MgSO4溶液，并將反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系繪制成曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）P點(diǎn)時(shí)溶液中的離子有_____。

（2）求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵銨晶體化學(xué)式為xFeSO4y（NH4）2SO4zH2O，在制藥、電鍍方面有廣泛的應(yīng)用．

資料：①硫酸亞鐵銨晶體易溶于水，不溶于乙醇；②硫酸亞鐵銨晶體受熱時(shí)，在200℃以下只有結(jié)晶水失去．

（探究一）：制備硫酸亞鐵銨晶體：學(xué)生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體，流程如圖1：

（1）在盛有廢鐵屑的容器中，倒入熱水和洗滌劑，充分?jǐn)嚢瑁猿U鐵屑表面的油污，這是利用洗滌劑的_____作用；操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）過(guò)濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____．過(guò)濾操作中濾紙有多種折法，為了加快過(guò)濾速率，你選擇折法是_____；

（3）操作①中過(guò)濾時(shí)，要趁熱進(jìn)行說(shuō)明：溫度高，FeSO4溶解度___（大或�。^(guò)濾后得到的固體中一定含有的物質(zhì)是__；

（4）操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體．操作順序是：b→_____→_____→d；

a．過(guò)濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結(jié)晶 d．洗滌干燥

（5）操作②中使用乙醇洗滌，可快速晾干．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是_____；

A、避免用水洗滌所造成的晶體損耗 B、酒精易揮發(fā)，可低溫晾干晶體

（探究二）：探究硫酸亞鐵銨的組成

（實(shí)驗(yàn)步驟）：取2份等質(zhì)量的硫酸亞鐵銨晶體，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向一份中加入過(guò)量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后得到0.68g NH3；向另一份中加入過(guò)量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀．回答下列問(wèn)題：

（6）實(shí)驗(yàn)中生成的NH3能使?jié)駶?rùn)的_____變藍(lán)；寫(xiě)出（NH4）2SO4與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（7）取最后一次洗滌液，加入Na2SO4溶液，_____，則說(shuō)明沉淀已經(jīng)洗滌干凈；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則x 和y的比值_____（相對(duì)分子質(zhì)量：NH3﹣17、BaSO4﹣233）；為進(jìn)一步確定硫酸亞鐵銨晶體的組成，另取7.84g硫酸亞鐵銨晶體，并加熱使其分解，剩余固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖3所示，則：根據(jù)圖示數(shù)據(jù)，硫酸亞鐵銨晶體中，x：y：z＝_____；

（8）寫(xiě)出A點(diǎn)到B點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。

（1）C物質(zhì)是_____，A物質(zhì)的用途是_____。

（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)的基本類型是_____。

（3）B與E反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

（4）B物質(zhì)是_____，按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是_____（填序號(hào)）。

①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

探究過(guò)程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號(hào)）．

A．移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的________發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果，洗凈后的鐵鍋要擦干，理由是________________________________________________________。

(2)煉鐵的主要原理是：高溫下，一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)生成鐵。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(3)2010年5月，在明代古沉船“南澳Ⅰ號(hào)”打撈出水的文物中，銅器的表面僅有銅銹，而鐵器卻銹跡斑斑或爛掉．這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅的________(填“弱”或“強(qiáng)”)，寫(xiě)出一個(gè)用金屬與鹽溶液反應(yīng)驗(yàn)證鐵與銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式：______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置，先用氫氧化鈣溶液驗(yàn)證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，再驗(yàn)證氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應(yīng)（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）。

（1）B中導(dǎo)管不能插到瓶底，說(shuō)明原因。

（2）寫(xiě)出完成上述實(shí)驗(yàn)的操作及預(yù)期現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)后，觀察到A中溶液無(wú)色且有白色沉淀存在，寫(xiě)出A中溶質(zhì)組成可能存在的幾種情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中錯(cuò)誤的是

A．①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B．②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過(guò)量 Cu(OH)2 和CuO 固體

C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過(guò)量的氫氧化鉀溶液

D．④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過(guò)量的鎂粉和鋁粉

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