3.Mg(OH)2是一種新型填充型阻燃劑,受熱發(fā)生如下反應(yīng):Mg(OH)2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MgO+X↑,其中MgO熔點(diǎn)很高且不可燃.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.X是H2O
B.上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.Mg(OH)2的反應(yīng)產(chǎn)物有隔絕氧氣的作用
D.Mg(OH)2的加入降低了可燃物的著火點(diǎn)

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
B、該反應(yīng)為”一變多”,為分解反應(yīng);
C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與隔絕氧氣或空氣;
D、著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有的屬性,一般是不會(huì)改變的.

解答 解:A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式為H2O,故正確;
B、該反應(yīng)為”一變多”,為分解反應(yīng),故正確;
C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與隔絕氧氣或空氣,故說(shuō)法正確;
D、著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有的屬性,一般是不會(huì)改變的,只能改變可燃物的溫度,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了質(zhì)量守恒定律以及根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)高爐煉得的鐵為生鐵,是一種合金
B.鋁比鋼鐵中的鐵活潑,因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差
C.武德合金的熔點(diǎn)低,可用于制造保險(xiǎn)絲
D.“真金不怕火煉”表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后,歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng).請(qǐng)幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正. 
(1)圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物,請(qǐng)列舉一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)該同學(xué)針對(duì)金屬和酸的反應(yīng),寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式:Cu+H2SO4(。┄TCuSO4+H2↑,有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是事實(shí)上銅不能置換出酸中的氫元素,該反應(yīng)不能發(fā)生.
(3)老師告訴同學(xué)們:對(duì)于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見(jiàn)物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和碳酸鈉(填名稱或俗稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).
以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想,甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案溶液pH滴加Na2CO3滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作   
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
【拓展延伸】丁同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢?
他向燒杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)繪制曲線如圖所示,問(wèn),剩余溶液中硫酸是多少克?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一種氧原子的原子核內(nèi)含有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,則該原子核外電子數(shù)為( 。
A.6B.8C.10D.18

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證硫酸銅溶液中是否混有硫酸取樣品滴加氯化鋇溶液,觀察有無(wú)白色沉淀
B檢驗(yàn)月餅雙吸劑(鐵粉)是否還有效取樣品加入稀鹽酸,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
C區(qū)別甲烷和氫氣分別點(diǎn)燃?xì)怏w,觀察是否可燃
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸向溶液中加入過(guò)量生石灰,再過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某小組對(duì)氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)在燒杯中取一定量氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,再向反應(yīng)后的后的溶液滴加酚酞溶液,溶液仍無(wú)色.燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.
甲同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成進(jìn)行了分析:
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉.     猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉和鹽酸
要驗(yàn)證兩個(gè)猜想的正確性.下列檢驗(yàn)試劑中,甲同學(xué)不能選擇的是D.
A.鋅粒  B.石蕊溶液   C.碳酸鈉溶液   D.硝酸銀溶液
(2)乙同學(xué)在甲同學(xué)反應(yīng)后的溶液中加入了一種紅色固體,觀察到溶液逐漸變黃,該紅色固體是Fe2O3(填化學(xué)式),由此說(shuō)明甲同學(xué)的猜想②是正確的是.
(3)丙、丁兩同學(xué)分別進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),并得出了各自的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
丙同學(xué)取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH試紙測(cè)出加入稀鹽酸前后的pHpH由11變到8該中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生
丁同學(xué)取稀鹽酸于燒杯,加入氫氧化鈉固體,測(cè)出反應(yīng)后前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度溫度明顯升高中和反應(yīng)有放熱現(xiàn)象
請(qǐng)選擇對(duì)其中一 位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否合理,理由是什么?不合理,由于氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.氯氣是一種有毒的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收尾氣,其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學(xué)式及NaClO中氯元素的化合價(jià)分別為( 。
A.NaCl,-1B.H2,+3C.HCl,+1D.NaCl,+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、鋅、鐵、鈣、硒等.
(1)紫薯中維生素C(填“A”、“B”或“C”)可預(yù)防壞血。
(2)淀粉屬于糖類的一種,富含淀粉的谷物等可以用來(lái)釀酒.酒中含有酒精,請(qǐng)寫出酒精的化學(xué)式:C2H5OH.
(3)鋅、鐵、鈣、硒等是人體不可缺少的元素,它們屬于無(wú)機(jī)鹽(填營(yíng)養(yǎng)素名稱);如果人體缺少鐵元素可能引起缺鐵性貧血.幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.如圖為鈣元素周期表中的一些信息和一些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答香料問(wèn)題:
D圖示能表示的粒子符號(hào)是Ca2+,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是A、C、D(填字母).某同學(xué)根據(jù)圖示判斷:“A、B是同一種元素,具有相似的化學(xué)性質(zhì)”,你認(rèn)為他的判斷是否正確?不正確(填“正確”或“不正確”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案