【題目】小喬同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）在過(guò)濾后的濾液中可加入某種試劑吸附色素和異味，加入的試劑是___。（寫出試劑的名稱）

（2）長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多的麻煩，區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是___，生活中可通過(guò)_______的方法使硬水軟化成軟水。

【答案】活性炭； 肥皂水 煮沸

【解析】

（1）由于活性炭有吸附性，除去水中的色素和異味，可以用活性炭吸附。

（2）用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，倒入肥皂水?dāng)嚢?/span>，泡沫少者為硬水，泡沫豐富者為軟水；對(duì)水加熱煮沸時(shí)，可使水中鈣、鎂離子形成沉淀，因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（ ）
A.借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí)，配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純堿是化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中一種非常重要的化工原料． 反應(yīng)原理：NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl，2NaHCO3═Na2CO3++H2O+CO2↑
已知：常溫下氨氣極易溶于水，1體積水大約可以溶解700體積的氨氣；二氧化碳可溶于水，1體積水大約可以溶解1體積二氧化碳．
某課外活動(dòng)小組模擬工業(yè)流程來(lái)制備純堿，實(shí)驗(yàn)裝置、所需實(shí)驗(yàn)藥品和裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)步驟:
（1）連接好裝置并 ．
（2）中間的燒瓶中加入20mL飽和食鹽水，并將其浸入冰水中； D中加入足量生石灰固體，E中加入足量濃氨水，利用該方法制取氨氣的原理是（寫一點(diǎn)即可），根據(jù)該原理，生石灰也可以用固體代替；B中加入足量碳酸鈣粉末，A中加入足量稀硫酸（可分多次加入），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 選擇用稀硫酸而不用稀鹽酸的理由是
（3）制備NaHCO3：先打開(kāi)彈簧夾（填K1或K2），使對(duì)應(yīng)一側(cè)燒瓶中生成的氣體進(jìn)入飽和食鹽水，大約20分鐘左右時(shí)，再打開(kāi)另一個(gè)彈簧夾，使其一側(cè)的燒瓶中生成的氣體進(jìn)入飽和食鹽水，大約5分鐘即有渾濁出現(xiàn)，約15分鐘出現(xiàn)大量白色固體．這種氣體通入先后順序的目的是 ． 在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，中間的燒瓶浸入冰水中的目的： ．
（4）制備純堿：欲得到純堿，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將固體過(guò)濾、洗滌后，還需進(jìn)行的操作是；若將制得的純堿放入足量的稀硫酸中，并將生成的氣體全部通入氫氧化鈉溶液中，溶液質(zhì)量增加0.88g，則步驟（3）中制得的NaHCO3的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

B. 電解氧化鋁可以制備金屬鋁，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題 B．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利

C．日常生活中的水大多是混合物 D．過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；該反應(yīng)的基本類型是。
（3）實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式；若要收集干燥的二氧化碳，還應(yīng)增加一個(gè)裝有的洗氣瓶。
（4）已知：一氧化氮（NO）是一種無(wú)色氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng)）

興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進(jìn)行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2 ， 觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是；
②銅絲和金屬絲設(shè)計(jì)成可以上下移動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是；
③寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w的化學(xué)方程式；
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是；
⑤下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說(shuō)法正確的是。
A. 兩者都屬于非金屬氧化物
B. 一氧化氮可發(fā)生氧化反應(yīng)
C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（He-3)，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熱敷袋主要用于治療關(guān)節(jié)痛、軟組織損傷、胃寒等，將其緊貼于患處時(shí)，袋中藥物產(chǎn)生的熱量傳至機(jī)體，使得局部皮膚血管擴(kuò)張，從而止痛治病。熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽。以下關(guān)于此熱敷袋的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 它利用鐵生銹放熱 B. 它利用碳燃燒放熱

C. 發(fā)熱劑需接觸空氣才會(huì)發(fā)熱 D. 食鹽能加快鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 可用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>

B. 魚蝦能在水里存活，說(shuō)明氧氣易溶于水

C. 水在自然界中不斷循環(huán)取之不盡用之不竭

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

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