【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中，正確的是

A．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少

B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

C．任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D．催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

【答案】B

【解析】

試題分析：A．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少 ，是錯(cuò)誤的敘述，催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變； B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 w是正確的敘述mC．任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，是錯(cuò)誤的敘述； D．催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變，是錯(cuò)誤的敘述，催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！� (王安石《梅花》)詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是

A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之間有間隔 D、分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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【題目】【2016年湖南省永州市】如圖是醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀并回答問(wèn)題：

（1）在醫(yī)療的外用上，采用含過(guò)氧化氫3%左右的溶液作為 劑（填“催化”或“消毒”）。

（2）過(guò)氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和 方式，保存在陰涼處。

（3）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法來(lái)制取的氣體是 （填化學(xué)式），通常需要加入少量二氧化錳作 劑來(lái)加快反應(yīng)速率。

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【題目】【2016年山東省青島市】 某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 （用化學(xué)式填空，下同）。

（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。

（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。

由此推測(cè)出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，表示2個(gè)氯原子的是

A. Cl2 B. 2Cl2 C. 2Cl— D. 2Cl

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【題目】碳-14可用于考古學(xué)中測(cè)定生物死亡年代，其原子的原子核中有8個(gè)中子，核外有6個(gè)電子，則其質(zhì)子數(shù)為

A．8 B．14 C．6 D．2

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【題目】生活中的變化很多，下列“變化”中涉及化學(xué)變化的是

A. 水“變”冰塊 B. 玉石“變”印章 C. 葡萄“變”美酒 D. 樹(shù)根“變”根雕

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【題目】與水相關(guān)的敘述正確的是

A. 電解水的化學(xué)方程式是H2OH2↑+O2↑

B. 電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為2:1

C. 自來(lái)水生產(chǎn)中用氯氣殺菌消毒

D. 為防止水污染應(yīng)禁止使用農(nóng)藥

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【題目】【2016年遼寧省遼陽(yáng)市】將下列物質(zhì)加入水中，所得溶液的pH可能為8的是（ ）

A．生石灰 B．檸檬酸 C．白醋 D．食鹽

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