19．用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）甲狀腺腫大（俗稱大脖子�。┦且�?yàn)槿梭w缺少碘元素造成的．
（2）利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水．生活中可以將硬水軟化的方法是煮沸．
（3）在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物．

分析 （1）根據(jù)甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過(guò)多易得甲亢；飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子病進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答．

解答 解：（1）甲狀腺激素分泌過(guò)多易得甲亢，缺碘影響甲狀腺的生長(zhǎng)、分泌，甲狀腺會(huì)腫大，也叫大脖子��；
（2）利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
（3）根據(jù)燃燒的條件可知，在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是燃燒需要有可燃物；
故答案為：（1）碘；（2）肥皂水；煮沸 （3）可燃物．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、元素與人體健康的關(guān)系、燃燒的條件，以及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．濃鹽酸敞口久置質(zhì)量減小，濃硫酸敞口久置質(zhì)量增大，但其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置代號(hào)，下同），但還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室如果使用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是不用加熱，能節(jié)約能源（合理均可）（寫(xiě)一條）．若用D裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿氧氣的方法是把帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿（包括操作步驟，現(xiàn)象和結(jié)論：）．氧氣還可用E裝置所示的方法收集，原因是氧氣不易溶于水．
（5）氨氣NH3極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的B，收集裝置應(yīng)選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．地球上的淡水資源還不到總水量的1%，科學(xué)家預(yù)言：“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)“．因此，珍惜每一滴水，不要讓世界的最后一滴水變成你的眼淚，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)．下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是 （　�。�
A．用洗菜的水澆花B．給農(nóng)作物澆水改漫灌為噴灌、滴灌
C．開(kāi)發(fā)利用地下水D．使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵、化學(xué)用語(yǔ)好比是人走路時(shí)的兩條腿，沒(méi)有它就會(huì)寸步難行，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鈉元素Na．
（2 ）5個(gè)鎂離子5Mg2+．
（3 ）兩個(gè)氧分子2O2．
（4）2個(gè)氫氧根離子2OH-．
（5）m個(gè)水分子mH2O．
（6）四個(gè)磷原子4P．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．鹽酸是實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑之一，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用其做了如下實(shí)驗(yàn)：

在處理溶液時(shí)，將甲、乙、丙三支試管中液體均倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，燒杯底出現(xiàn)白色沉淀，上層溶液為紅色，上層溶液中的溶質(zhì)除酚酞外，還有什么成分？進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想1：NaCl   NaOH
猜想2：NaCl  Na2CO3
猜想3：NaCl  CaCl2   NaOH
猜想4：NaCl、NaOH、CaCl2
【討論交流】丙實(shí)驗(yàn)中加入了足量的鹽酸，但甲、乙、丙中液體混合后最終不存在鹽酸的依據(jù)是上層溶液為紅色．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證猜想4，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想4成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)狻⒛蕷獾任宸N氣體中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的填寫(xiě)在下列空格中：
（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)的氣體是氧氣；
（2）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體是氖氣；
（3）能加劇溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳；
（4）可用于制造氮肥的氣體氮?dú)猓?br />（5）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的氣體是水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A．分別聞氣味B．分別伸入燃著的木條
C．分別測(cè)定氣體的密度D．分別滴入澄清的石灰水，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．鐵的合金通常有生鐵和鋼兩種，他們都屬于混合物，兩者的主要區(qū)別是含碳量的不同．他們的主要成分都是鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案