某同學設(shè)計了右圖電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時間后的現(xiàn)象如圖所示，則與電源負極相連的是_______電極[填A或B]，與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是

           可用_______            檢驗。此實驗所得的結(jié)論有

                                             （任寫一條即可）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某氧化鈣樣品中含有少量氫氧化鈣，你如何通過實驗來證明該樣品中的確含有氫氧化鈣，簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論      

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作（或方案）不能達到實驗目的是（　　）

序號   實驗操作（或方案）                            實驗目的

A      取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣        比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B      向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 證明分子在不斷運動

C      把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里            探究氮氣是否支持燃燒

D      用排水法收集氣體，當導管口有氣泡放出時，立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中   收集純凈的氣體

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是         （          ）

A、用稀有氣體制造電光源       B、用氫氣填充氣球

C、氮氣作保護氣               D、               

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科目：初中化學 來源： 題型：


2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”

（1）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

 


    步驟①對應的作用是       (填字母．下同)，步驟③對應的作用是       。

    A．殺菌消毒    B．吸附雜質(zhì)

（2）欲判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度。

（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源，保護水環(huán)境、珍

愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是             (填序號)

  A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水直接排放

 C．使用含磷洗衣粉       D．生活污水處理達標后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（　　）

A．稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光

B．氧氣用于煉鋼

C．氮氣充入食品包裝袋防腐

D．氫氣可作高能燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為（　　）

A．25   B．30   C．55   D．80

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是(     )

A．氮氣約占空氣質(zhì)量的78%，氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

B．氧氣和氮氣共約占空氣體積的99%，其余的1%主要是二氧化碳

C．在測定空氣里氧氣的含量時，反應所消耗掉的氣體是氧氣

D．空氣只是人類和動植物生存不可缺少的物質(zhì)，再沒有其他的用途

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示  種元素．

（2）B所表示的元素位于元素周期表的第  周期．

（3）與B粒子化學性質(zhì)相似的是  ．

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