13.某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.
請你參與他們進行的探究活動:
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀HCl.實驗過程中有氣泡產(chǎn)生.
則證明猜想Ⅰ成立
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加BaCl2溶液.實驗過程中產(chǎn)生
白色沉淀.
則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(2)為了進一步的驗證猜想結(jié)果,甲同學(xué)提出如下實驗方案:繼續(xù)步驟二的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
乙同學(xué)立即對甲同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈堿性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是滴加過量的BaCl2溶液等.
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉若變質(zhì),其產(chǎn)物為碳酸鈉,所以可以據(jù)此結(jié)合題中的猜想完成解答;
【實驗與探究】(1)碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,而氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象,氯化鋇溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,可以據(jù)此解答該題;
(2)碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成了氫氧化鈉呈堿性,可以使酚酞變紅,所以為了防止反應(yīng)生成的氫氧化鈉干擾實驗應(yīng)該加入過量的氯化鋇溶液,可以據(jù)此進行解答;
【反思與交流】氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:
【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉若變質(zhì),其產(chǎn)物為碳酸鈉,若氫氧化鈉部分變質(zhì),則該固體為氫氧化鈉和碳酸鈉混合物;
【實驗與探究】(1)碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若沒有明顯現(xiàn)象,則該固體中沒有碳酸鈉,即只有氫氧化鈉,即猜想Ⅰ成立;
氯化鋇溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,所以若觀察到產(chǎn)生了白色沉淀,則說明在該固體中含有碳酸鈉,即猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立;該化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
(2)通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈堿性,能使酚酞變紅;而碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成了氫氧化鈉,可以是酚酞變紅,所以為了防止碳酸鈉干擾實驗應(yīng)該將步驟二中的氯化鋇溶液改為加入過量的氯化鋇溶液;
【反思與交流】氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案為:
【猜想與假設(shè)】NaOH和Na2CO3
【實驗探究】(1)Ⅰ;白色沉淀;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(2)堿;滴加過量的BaCl2溶液 等
【反思與交流】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

點評 在檢驗氫氧化鈉是否是部分變質(zhì)與檢驗是否變質(zhì)是有區(qū)別的,檢驗變質(zhì)只需用鹽酸就可以了,而檢驗部分變質(zhì),還要檢驗是否有氫氧化鈉,常用氯化鈣溶液或是氯化鋇溶液來進行檢驗.

練習(xí)冊系列答案
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3.根據(jù)題意填寫下列空格
(1)燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉(NaBrO3),對皮膚有刺激作用,使用不當會引起皮炎.溴酸鈉中溴元素的化合價為+5
(2)某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為,用化學(xué)符號表示為Mg
(3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量;②溶液中溶質(zhì)KNO3的質(zhì)量;③KNO3的質(zhì)量分數(shù);④30℃時KNO3的溶解度;⑤溶液的質(zhì)量.用序號填空:將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有②④.

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A.只有②④B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④

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1.如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略,各步反應(yīng)均是恰好完全反應(yīng)).圖中A、B、X、Y均為無色氣體;E、F為常見金屬.回答下列問題:
(1)根據(jù)如圖判斷:B的化學(xué)式為O2;Y的化學(xué)式為CO2
(2)寫出藍色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外,請再舉一例,說明X還能發(fā)生化合反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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8.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A用于改良酸性土壤,B是人體胃液中幫助消化的物質(zhì).
①C的化學(xué)式是CaCl2,
②寫出B轉(zhuǎn)化為E的一個化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
③A$\stackrel{NaCO_{3}}{→}$G的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,
④H溶液露置于空氣中一會兒質(zhì)量會增重(填增重或減輕),用化學(xué)方程式解釋為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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5.完成下面的實驗報告.
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實驗?zāi)康模壕毩?xí)儀器的連接,并學(xué)會裝罝氣密性的檢査方法.
實驗步驟:①連接玻璃管和膠皮管:
②連接帶導(dǎo)管的橡皮塞和試管;
③先把導(dǎo)管口放入水中,再用手握住試管;
實驗現(xiàn)象:導(dǎo)管口有氣泡冒出;
實驗結(jié)論:裝置的氣密性良好.
實驗反思:
(1)三組同學(xué)進行第③步操作時,先后順序顛倒了,結(jié)果沒有看到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,很多同學(xué)認為該實驗失敗了,王老師說還可以通過另一個現(xiàn)象來判斷,裝置的氣密性良好,該現(xiàn)象是導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱;張同學(xué)發(fā)表意見說,結(jié)合上述情況,在原實驗基礎(chǔ)上,再等一等,觀察一下上述現(xiàn)象,更能說明裝置的氣密性良好.張同學(xué)的表現(xiàn)獲得了大家一致的贊譽.
(2)六組的同學(xué)經(jīng)過多次、準確的操作之后,均未看到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,最后經(jīng)過交流,判定所用裝置存在漏氣的情況.請嘗試寫出一條漏氣的原因玻璃管與膠皮管沒有連接好,留有較大空隙.

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12.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
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9.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.
(1)請用化學(xué)用語填空.
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(2)請書寫下列化學(xué)方程式.
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10.下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是(  )
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