下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)提問回答有關(guān)問題

（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②              ；
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應原理，請寫出化學反應方程式：                   、                  、                ；
通過觀察比較得出上述三個化學反應的共同點             （填序號）。
A.需要加熱     B.需要催化劑     C.沒有氣體參加反應    D.生成的氣體只有一種
（3）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是     （填裝置代號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是                      ；
（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應滿足下列條件中的 （    ）
①反應物是固體和液體          ②反應不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小      ④制得的氣體不易溶于水
A．①②       B．①②④       C．②④       D．①②③④
（5）裝置C與B相比，優(yōu)點是                         
（6）請閱讀下表中資料后，回答下列問題：

物質(zhì)
 		制取氣體的藥品
 		制取氣體的反應條件
 		氣體的物理性質(zhì)
 
氯氣
 		MnO2固體和濃鹽酸
 		需要加熱
 		能溶于水，密度比空氣大
 
 
實驗室制取氯氣____________（填可以或不可以）采用裝置A或B，理由是___________。

（1）①酒精燈、②水槽；
（2）實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應原理(各寫一個即可)
O2   2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑  2KClO32KCl+3O2↑
2H2O22H2O ＋O2↑
H2    Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑或Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
CO2  CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O
C D
（3）BD或CD。驗滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口，火焰熄滅；
（4）B
（5）可以控制反應的發(fā)生和停止。
（6）不可以。
因為反應物的狀態(tài)為固體和液體，所以不能用A裝置，又因為反應需要加熱，所以不能用B裝置。

解析試題分析：A裝置是固體與固體加熱制取氣體所用的發(fā)生裝置；B是固體與液體不需加熱制取氣體的發(fā)生裝置；C與B一樣，不過C和B相比更好，因為其可以控制反應的發(fā)生與中止。D為向上排空氣法收集氣體，適用于密度比空氣大，且不與空氣反應的氣體；E為向下排空氣法收集氣體，適用于密度比空氣小，且不與空氣反應的氣體；F為排水法收集氣體，適用于不溶于水的氣體的收集。
考點：實驗室氣體的制取與收集

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（10分）某學習小組利用下列裝置進行氣體的制取研究，請回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱  ①_____________ ②______________。
（2）選用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式___________________________， A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是______________（寫一點即可）。
（3）選用B裝置制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，其中二氧化錳的作用是____________________，為了控制該反應速率，可將標號①儀器換成___________。
（4）若將F裝置收集二氧化碳，則氣體應從____端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗制得的氣體是二氧化碳，則在F裝置中發(fā)生反應的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。

請回答下列問題：
Ⅰ．儀器①的名稱是        ，儀器②的名稱是          。
Ⅱ．在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式為             。
Ⅲ．為了驗證某混合氣體是由H2、CO和H2O（氣體）組成，設(shè)計上述實驗，實驗中B裝置的作用是                ；證明有一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象是                ；會導致                        。
Ⅳ．下列裝置中能制取二氧化碳，并能控制反應的發(fā)生與停止，但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是                  。
（2）實驗室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮                 和                     ；
實驗室若用A裝置制取氧氣的化學方程式為                                   ；實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學方程式為                                 。
（3）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)      （填序號）①顏色②密度③溶解性
④可燃性；收集二氧化碳所選用的裝置為       （填字母）；實驗室檢驗二氧化碳的
方法是               ，發(fā)生反應的化學方程式是                          。
（4）若用A、E裝置來制取氧氣，當導管口有氣泡連續(xù)冒出時進行收集，當集氣瓶口有氣泡
冒出時，應進行的操作是                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

A                B                C            D              E
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a              ，b              。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是              。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置
是               (填上圖字母)。
（4）該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是         (填字母)。
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                               ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題。

 

 

A             B           C          D             E          F
（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式                                       。制取氣體時，組裝好儀器后，應先                       ，再添加藥品；使用F裝置排空氣法收集氧氣，氣體應從           端通入（填“a”或“b”）。
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是                          （寫一點即可）。
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是             （填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                                   ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                                   。
（4）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應放入的物質(zhì)是        ，氣體應從           端通入（填“a”或“b”）現(xiàn)象是                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

A           B        C                D               E         F
（1）寫出儀器a的名稱：         。
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式是         ，二氧化錳在此反應中的作用是          。將裝置A和D連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是                。
（3）若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的裝置組合是        （填字母編號），在加試劑之前的操作是          。將收集到的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的試管，一段時間后，測得該試管中溶液的pH     （填“＞”、“＜”或“＝”）7，對該現(xiàn)象的合理解釋為                    （用化學方程式表示）。
（4）CO2CO2是我們最熟悉的反應，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是                                    （寫出 1條）。
（5）某同學用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了73克10%的鹽酸。計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量是多少？                                    

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)初中所學的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a       ；f       。
（2）實驗室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為   （2分） 。
（3）小曼同學在實驗室選用了儀器b、g制取氧氣，還需選擇上述儀器中的   （填寫序號）。檢查完裝置的氣密性后，應先往儀器b中加入的藥品是       ，后加入的藥品是       ；反應的化學方程式是       。（2分）
（4）檢驗一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖，請回答下列問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是　          　（填字母序號，下同），反應的化學方程式為　                                          　．
（2）實驗室制備的二氧化碳用D裝置收集，則驗滿的方法是　                                   ．
（3）E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的　              ，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量．
（4）F實驗檢驗甲烷的成分，將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方，觀察到的實驗現(xiàn)象是　                                                              ．
（5）若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳（二氧化錳不溶于水），其操作步驟
正確的是　                                 　．
①洗滌；②溶解；③干燥；④過濾．

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同步練習冊答案