Ⅰ.下列各圖是進行O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的實驗裝置．

（1）標號儀器的名稱：①______________②______________。

（2）用氯酸鉀固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的_____裝置（填字母）；反應(yīng)的化學方程式為______。

（3）能控制反應(yīng)速率的氣體發(fā)生裝置為____________，寫出此裝置制取氧氣的化學方程式___________;若用E裝置排水取氣法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_____端進入（填a或b）。

（4）用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)制取CO2化學方程式為___________________。檢驗二氧化碳有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但無其它明顯現(xiàn)象．若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng)，以下方案不合理的是______________（填序號）．

A．取少量燒杯中液體滴加無色酚酞 B．取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸

C．取少量燒杯中液體滴加氯化鈣溶液 D．取少量燒杯中液體滴加氫氧化鈣溶液,若用上述實驗方案測出CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為______

（5）用C裝置代替B中的氣體發(fā)生裝置制備CO2，優(yōu)點是___________________________；

試管 錐形瓶 A 2KClO3 2KCl+3O2↑ D 2H2O2 2H2O+O2↑ b CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ A 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 【解析】（1）圖中①是試管，②是錐形瓶； （2）用氯化鉀固體制取O2，是固體的加熱反應(yīng)，氧氣不易溶于水，所以可用裝置A進行，反應(yīng)方程式是：2KClO3 2KC...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省泰安新泰市2018屆初中學生學業(yè)考試九年級化學模擬試卷 題型：單選題

證明氫氧化鈉是否變質(zhì)，可選用的試劑是（　�。�

A. 酚酞 B. 石蕊 C. 鹽酸 D. 硫酸銅

C 【解析】氫氧化鈉露置在空氣中會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)，生成碳酸鈉，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，要證明氫氧化鈉變質(zhì)，就是證明碳酸鈉的存在；A、氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅，故A錯誤；B、氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性，都能使石蕊試液變藍，故B錯誤；C、碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)放出氣體，而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無現(xiàn)象，所以根據(jù)是否冒氣泡可以判斷是否含有碳...

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科目：初中化學 來源：河北省南宮市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

如果將20℃時的氯化鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇〉姆椒ㄊ?/p>

A.升高溫度 B.加入水

C.加入氯化鈉固體 D.倒掉一半溶液

C 【解析】 試題分析：運用氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要使氯化鈉的溶液變?yōu)轱柡涂刹捎眉尤肼然c、蒸發(fā)溶劑或降低溫度的辦法都可以使氯化鈉的溶液變?yōu)轱柡腿芤骸? A.升高溫度會使溶液變得更加不飽和，故此方法不可以； B.加入水會使溶液更稀，故此方法不可以； C.加入氯化鈉固體增加了溶質(zhì)，會使溶液飽和，故此方法可以； D.倒掉一半溶液，溶液的量少了，但溶液本...

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市歷下區(qū)2018屆九年級中考三模化學試卷 題型：單選題

清華大學研究人員成功研出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，下圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖(圖中微粒恰好完全反應(yīng))。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量之比為3：1

C. 生成物丙和丁均為氧化物

D. 該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物到有機物的轉(zhuǎn)化

D 【解析】由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O；A、由上述反應(yīng)可知，，該反應(yīng)的反應(yīng)物中有單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A不正確；B、由上述反應(yīng)可知，參加反應(yīng)的甲與乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（2×3）：（12+16×2）=3：22，故B不正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲是單質(zhì)，乙、丁均為氧化物，丙不是氧...

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市歷下區(qū)2018屆九年級中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

化學與我們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法錯誤的是( )

A. 食用“加鐵醬油”，有利于預(yù)防缺鐵性貧血

B. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾

C. 大量施用化肥和農(nóng)藥，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 加強通風，嚴禁煙火，有利于預(yù)防礦井發(fā)生瓦斯(主要含甲烷)爆炸

C 【解析】A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，食用“加鐵醬油”，有利于預(yù)防缺鐵性貧血，故選項說法正確B、減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾，故選項說法正確；C、大量施用化肥和農(nóng)藥，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，會使土壤板結(jié)，造成水體污染，故選項說法錯誤；D、加強通風，嚴禁煙火，有利于預(yù)防礦井發(fā)生瓦斯(主要含甲烷)爆炸，故選項說法正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是

A. FeCl3、 CuSO4、 NaCl B. BaCl2、MgSO4、NaOH

C. CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D. K2SO4、NaNO3、NH4Cl

D 【解析】A、三者之間不反應(yīng)， FeCl3、CuSO4溶于水分別顯黃色、藍色，錯誤；B、BaCl2和MgSO4反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，MgSO4與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，不能大量共存，溶液變渾濁，錯誤；C、CaCl2與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，溶液變渾濁，錯誤；D、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。將錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動性強弱判斷錯誤的是

A. Mn > Mg B. Al > Mn C. Mg > Al D. Mn > Cu

A 【解析】A、錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明錳的金屬活動性比鋁弱，即Al＞Mn；而鎂的金屬活動性比鋁強，即Mg＞Mn，錯誤；B、錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明錳的金屬活動性比鋁弱，即Al＞Mn，正確；C、鎂的金屬活動性比鋁強，即Mg＞Al，正確；D、錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，錳的金屬活動性比氫強，即Mn＞H，而銅的金屬活動性比氫弱，即Mn＞Cu，正確。故選A...

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型：單選題

在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是（ ）

A. 丁是人體中含量最多的物質(zhì)

B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32

D. 生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3

C 【解析】A、物質(zhì)丁的分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成的H2O分子，人體內(nèi)的水占體重的三分之二，為人體中含量最多的物質(zhì)；故A正確； B、反應(yīng)中反應(yīng)甲與生成物丁的分子由不同種原子構(gòu)成，物質(zhì)為化合物；反應(yīng)物乙與生成物丙的分子由同種原子構(gòu)成，物質(zhì)為單質(zhì)；反應(yīng)符合置換反應(yīng)的單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的特點，該反應(yīng)為置換反應(yīng)；故B正確； C、根據(jù)反應(yīng)的化學方程式為4NH3+3O2═2N...

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆指標到校招生考試化學試卷 題型：單選題

重慶溫泉是一個世界級的旅游資源，溫泉富含鎂、鈣、硫、鍶、硒等礦物質(zhì)對人體具有保健及美容的 作用，這里的“鎂、鈣、硫、鍶、硒”指的是（ ）

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 離子

A 【解析】由題意可知，“溫泉中含有的“鈣、鎂、鈉、硫”對人體健康有益”，其中“鈣、鎂、鈉、硫”存在于物質(zhì)的組成化合物中，是指元素。故選A。

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