證明氫氧化鈉是否變質(zhì)，可選用的試劑是（　�。�

A. 酚酞 B. 石蕊 C. 鹽酸 D. 硫酸銅

C 【解析】氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鈉，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，要證明氫氧化鈉變質(zhì)，就是證明碳酸鈉的存在；A、氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性，都能使石蕊試液變藍(lán)，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)放出氣體，而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，所以根據(jù)是否冒氣泡可以判斷是否含有碳...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式，請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是 ______ 填序號(hào)；

、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有 ______ 填序號(hào)；D物質(zhì)中陰離子結(jié)構(gòu)示意圖 ______ ；

參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 ________ ．

(4)寫出B物質(zhì)分解的化學(xué)方程式________________________________________

② A 71:18 2H2O 通電 2H2↑+ O2↑ 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是②； （2）A物質(zhì)是由同一種元素組成的，故A物質(zhì)是單質(zhì)； （3）D物質(zhì)是氯化氫，陰離子是氯離子，氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子，故氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是； （4）由圖可知，B物質(zhì)是水，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O 通電 2H2↑+ O2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 鎂粉用作照明彈 B. 銅絲用作導(dǎo)線

C. 天然氣用作燃料 D. 氧氣用于氣割氣焊

B 【解析】A、鎂粉做照明彈，是利用了鎂的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅絲用作導(dǎo)線，是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；C、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣用于氣割氣焊，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安新泰市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型：null

下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A. 用觀察的方法鑒別黃金和黃銅 B. 用過(guò)濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C. 用二氧化錳鑒別水和雙氧水 D. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

C 【解析】A、黃金和黃銅均為金黃色固體，用用觀察的方法不能鑒別黃金和黃銅，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；B、過(guò)濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；C、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安新泰市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

生活中的下列物質(zhì)，可以看做純凈物的是（　�。�

A. 蒸餾水 B. 醬油 C. 橙汁 D. 奶茶

A 【解析】試題解析：A、蒸餾水的化學(xué)式為H2O，是由氫元素和氧元素組成的化合物，為純凈物，故A正確；B、醬油中含有氯化鈉、色素、水等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、橙汁中含有維生素、水等多種物質(zhì)屬于混合物，故C錯(cuò)；D、奶茶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)儀器名稱：①______，②______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，二氧化錳的作用是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入。

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下圖探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是_______。

③裝置G的作用是______。

略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 【解析】(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品；(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化錳是催化劑；(3)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝?..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

小明在郊外租了一小塊農(nóng)地，周末的時(shí)候和家人一起去體驗(yàn)大自然的風(fēng)景、舒緩工作壓力以及增進(jìn)與家人的感情。最近他遇到了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決：

(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃，他根據(jù)已學(xué)知識(shí)知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺(jué)得他應(yīng)該施用____(填編號(hào))，①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2

(2)他是粵菜的喜愛(ài)者，研究了一份科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)食譜，如圖所示：

為了達(dá)到科學(xué)飲食的標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為他的食譜中還缺乏_______營(yíng)養(yǎng)素，請(qǐng)你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。

② 維生素 橙、炒生菜等 【解析】本題考查了化肥的分類和均衡營(yíng)養(yǎng)與健康。 （1）①K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯(cuò)誤；②NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，正確；③Ca(OH)2中不含氮元素，不是氮肥，錯(cuò)誤；④Ca(H2PO4)2含有磷元素，屬于磷肥，錯(cuò)誤。故選②； （2）人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，清蒸魚(yú)、排...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省南宮市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某同學(xué)做無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)時(shí)，配制營(yíng)養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO3的溶液，現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200g。

(1)如上圖所示，本次實(shí)驗(yàn)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有_________、________。(填儀器名稱)

(2)本次實(shí)驗(yàn)中，需要稱量的KNO3的質(zhì)量是___________g。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)是________。(填字母)

A.將左邊的平衡螺母向左調(diào) B.在右盤中添加砝碼

C.向左移動(dòng)游碼 D.在左盤中增加KNO3

(4)最后在溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是_________________________________。

燒杯 量筒 2.8 D 加快溶解速度 【解析】試題分析：（1）配制溶液的步驟為：計(jì)算、稱量、量取和溶解，稱量時(shí)要用到托盤天平，量取時(shí)要用到量筒和滴管，溶解時(shí)要用到燒杯和玻璃棒，如圖所示，要用到燒杯和量筒； （2）根據(jù)可知，需要稱量的KNO3的質(zhì)量是：； （3）右盤放的是砝碼，右盤低說(shuō)明藥品偏少，需要向左盤添加藥品； （4）在溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省灌云縣西片2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ.下列各圖是進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________②______________。

（2）用氯酸鉀固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的_____裝置（填字母）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）能控制反應(yīng)速率的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)___________，寫出此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________;若用E裝置排水取氣法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入（填a或b）。

（4）用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)制取CO2化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。檢驗(yàn)二氧化碳有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但無(wú)其它明顯現(xiàn)象．若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案不合理的是______________（填序號(hào)）．

A．取少量燒杯中液體滴加無(wú)色酚酞 B．取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸

C．取少量燒杯中液體滴加氯化鈣溶液 D．取少量燒杯中液體滴加氫氧化鈣溶液,若用上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____

（5）用C裝置代替B中的氣體發(fā)生裝置制備CO2，優(yōu)點(diǎn)是___________________________；

試管 錐形瓶 A 2KClO3 2KCl+3O2↑ D 2H2O2 2H2O+O2↑ b CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ A 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 【解析】（1）圖中①是試管，②是錐形瓶； （2）用氯化鉀固體制取O2，是固體的加熱反應(yīng)，氧氣不易溶于水，所以可用裝置A進(jìn)行，反應(yīng)方程式是：2KClO3 2KC...

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