【題目】某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片，將它放入21.9%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖所示（假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時(shí)沒有H2產(chǎn)生，其他雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），請(qǐng)回答：

（1）從圖中看出，該反應(yīng)產(chǎn)生了H2___________g。

（2）產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為：______________；

（3）求鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程)___________。

【答案】1.2 10.8g

【解析】

鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣。

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量圖可知，反應(yīng)產(chǎn)生的H2的質(zhì)量為1.2g。

（2）鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，故產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為。

（3）設(shè)鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量為x

故鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量為10.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，網(wǎng)上一篇禁止農(nóng)村燒煤燒柴取暖的文章引發(fā)熱議，有專家表示，冬季空氣污染嚴(yán)重，霧霾頻發(fā)，應(yīng)禁止農(nóng)村燒煤燒柴，一來(lái)可以減少溫室氣體的排放，二來(lái)也有利于農(nóng)民的身體健康。

（1）在農(nóng)村，常把煤和柴曬干后燃燒，原因是_____（填字母）。

A 增大與氧氣的接觸面積

B 水分揮發(fā)，溫度更容易達(dá)到煤和柴的著火點(diǎn)

C 增加可燃物

（2）小晏設(shè)計(jì)如圖裝置探究燃燒的條件，下列說(shuō)法中不正確的是_____（填字母）。

A 慢速升溫過(guò)程中，①先燃燒，③后燃燒

B ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤著火點(diǎn)較高

C ①燃燒時(shí)，有大量白色煙霧產(chǎn)生

D 對(duì)比①④，說(shuō)明燃燒需要有可燃物

E 對(duì)比②③，說(shuō)明燃燒需要可燃物與氧氣接觸

F ①②不能形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)

（3）溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是_____（填字母）。

A CO

B CO2

C CH4

D NO2

（4）低碳生活應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，請(qǐng)選出下列你能做到的低碳舉措_____（填字母）。

A 天冷常開空調(diào)

B 草稿紙雙面使用

C 出門隨手關(guān)燈

D 多開私家車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B的溶解度曲線．

（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而_____，其中溶解度受溫度影響較大的是_____．

（2）分別將t3℃時(shí)100gA、B的飽和溶液降溫至t1℃，析出兩種固體的質(zhì)量關(guān)系為：A_______B（填“＞”、“＜”或“=”）

（3）t1℃時(shí)，在分盛有50g水的兩個(gè)小燒杯中各加入足量的A、B，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：A_____B（填“＞”、“＜”或“=”）

（4）M點(diǎn)表示在t2℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：A_____B（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛的化學(xué)式是CH3OH，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數(shù)與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．47.1% B．52.9% C．64% D．88.9%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì) 20℃一定質(zhì)量的甲溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。按照?qǐng)D中規(guī)律

（1）20℃時(shí)，10 克水中最多能溶解甲物質(zhì)_____克；

（2）n 的數(shù)值是__________。

（3）A燒杯中的溶液屬于_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】MnO2是一種重要的無(wú)機(jī)功能材料，粗MnO2的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2的實(shí)驗(yàn)，其流程如下：

（1）粗MnO2樣品中MnO的Mn元素顯_____價(jià)；加稀硫酸之前粗MnO2樣品必須先研磨，目的是_________，實(shí)驗(yàn)室使用的研磨儀器是____________（寫名稱）。

（2）第①步加稀H2SO4時(shí)，粗MnO2樣品中的__________（寫化學(xué)式）轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)。

（3）第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________、__________（請(qǐng)補(bǔ)充完整）。

（4）過(guò)濾時(shí)除了用到鐵架臺(tái)帶鐵圈外，還用到__________________等玻璃儀器和_____________ ，過(guò)濾所得的MnO2還必須洗滌，目的是___________________。

（5）本實(shí)驗(yàn)流程中可用于循環(huán)利用的物質(zhì)有___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展利用太陽(yáng)能可以推進(jìn)節(jié)能減排，晶體硅是制造太陽(yáng)能電池板的重要原料圖是工業(yè)上以石英砂（SiO2）為主要原料制取純硅的一種方法，請(qǐng)回答以下問題。

（1）地殼中硅元素的含量?jī)H次于____元素（填元素符號(hào)）。

（2）將石英砂粉碎的目的是____。

（3）寫出步驟②的化學(xué)方程式：___，步驟③反應(yīng)過(guò)程中若混入氧氣，可能發(fā)生的后果是____。

（4）上述流程三個(gè)步驟中發(fā)生置換反應(yīng)是____（填序號(hào)）。

（5）寫出副產(chǎn)品CO的一種用途：____。

（6）根據(jù)上述流程制取5.6t純硅，則石英砂中至少含____二氧化硅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哥倫比亞號(hào)航天飛船曾用鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)混合物做為固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，引發(fā)高氯酸銨發(fā)生分解反應(yīng)，生成四種氣體．其中兩種是空氣中的主要成分，一種是氯氣(Cl2)，還有一種氣體是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

(1)鋁粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___．

(2)高氯酸銨分解產(chǎn)生的四種氣體，除氯氣外，另三種氣體是___．

(3)航天火箭燃料經(jīng)歷了不斷改進(jìn)的過(guò)程，第三代燃料用的是煤油和液態(tài)氧，其中煤油可以從化石燃料中提煉而成，第四代燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧，缺點(diǎn)是___(寫出一點(diǎn)即可)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_______；②_______

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是___(填寫裝置序號(hào)),化學(xué)方程式是___。

(3)若選用A裝置加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是____(填寫裝置序號(hào))。

(4)將B裝置改成下圖裝置來(lái)制取二氧化碳,通過(guò)控制底部破損的小試管升降,這一改進(jìn)的主要目的是___

(5)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與食鹽水在常溫下來(lái)反應(yīng)制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是___(填裝置序號(hào),下同),收集裝置是__。若用如圖裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從__端進(jìn)入選填“a”或“b”。

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