4．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由該圖可以看出，甲、乙兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲．
（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等時(shí)的溫度是20℃，對(duì)應(yīng)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．
（3）在40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度＞（填“＞”、“＜”或“=”）乙物質(zhì)的溶解度．

分析 （1）據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況；
（2）溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同，及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答；
（3）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大�。�

解答 解：（1）由圖可知：甲的溶解度隨溫度升高而增大；
（2）曲線中交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以溫度應(yīng)為20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等均為25g，即20℃時(shí)，100g水中最多溶解25g甲乙物質(zhì)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{25g}{125g}$×100%=20%；
（3）由圖可知：在40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度；
故答案為：（1）甲；（2）20；2%；（3）＞．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳．
（2）減緩溫室效應(yīng)采取的措施有減少使用化石燃料，開發(fā)新能源，植樹造林等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，還是溶解在水中？
【查閱資料】
①15℃、101KPa時(shí)，二氧化碳的溶解度如下：
溶劑水酒精
溶解度1.00.5
②15℃時(shí)，在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶．
③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在15℃、101KPa時(shí)，制取二氧化碳并用于實(shí)驗(yàn)甲、實(shí)驗(yàn)乙．

【分析與表達(dá)】
（1）如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，那么氫氧化鈉應(yīng)密封保存．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因等量的氫氧化鈉飽和溶液吸收二氧化碳多，二氧化碳能與石灰水產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象．
（3）實(shí)驗(yàn)甲中，同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是右側(cè)液面升高，左側(cè)液面下降，一段時(shí)間后，右側(cè)液面緩慢下降，左側(cè)上升，右側(cè)液面仍高于左側(cè)．
（4）實(shí)驗(yàn)乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會(huì)自動(dòng)向內(nèi)移動(dòng)并將酒精推入錐形瓶，活塞的移動(dòng)速度是B（填答案字母）．
A、先慢后快   B、先快后慢  C、先慢后快，再變慢
實(shí)驗(yàn)乙中，還可能觀察到的現(xiàn)象是在錐形瓶中觀察到白色渾濁現(xiàn)象．
（5）實(shí)驗(yàn)乙中，120ml酒精不能（填“能”或“不能”）換成水，原因是二氧化碳在水中的溶解度大于酒精中的溶解度碳酸鈉在酒精中微溶，現(xiàn)象明顯．
（6）實(shí)驗(yàn)乙結(jié)束時(shí)，注射器中酒精體積為20ml，則與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積至少是50ml．
（7）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，但實(shí)驗(yàn)乙的數(shù)據(jù)還不夠準(zhǔn)確，造成實(shí)驗(yàn)乙誤差的原因可能有水分子和酒精分子的間隔不同，酒精具有揮發(fā)性．（寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是Al．（填“符號(hào)”）
（2）鐵釘在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次出現(xiàn)，如圖1所示展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?br />
（�。┳兓谥�，鐵釘主要與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)．
（ⅱ）變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（ⅲ）如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無(wú)銹鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系B
A、a＜b      B、a＞b   C、a=b     D、無(wú)法比較
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是C （填字母序號(hào)）．
A．將鐵粉放入硫酸鋅溶液中    B．將鐵粉放入稀硫酸中
C．將鐵粉放入硫酸銅溶液中D．將銅片放入稀硫酸中
（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如圖2所示實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．
①無(wú)色氣體A是二氧化碳，溶液C中所含的陽(yáng)離子是Fe2+，固體D中含有的物質(zhì)是鐵、銅．
②在藍(lán)色溶液B中加入鐵粉時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是55.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．水是寶貴的資源，請(qǐng)回答下列與水相關(guān)的問(wèn)題：
（1）電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的．
（2）凈水器中常使用活性炭，它在凈水過(guò)程中所起的作用是吸附色素和異味．
（3）長(zhǎng)期飲用溶有含較多鈣、鎂的物質(zhì)的水對(duì)人體健康不利，日常生活中常采用煮沸方法以減少水中所溶的含鈣、鎂的物質(zhì)．
（4）為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)表示．
汞元素Hg 三個(gè)鉀原子3K 兩個(gè)氧分子2O24個(gè)硫酸根離子4SO42- 
食鹽（氯化鈉）NaCl氧化鈣中鈣顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}O$2個(gè)亞鐵離子2Fe2+氫氧化鈉NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于金屬材料的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用不銹鋼制炊具B．生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中
C．黃銅比銅硬度大D．焊錫比錫熔點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．鐵、氧化鐵、氯化鐵B．冰、干冰、可燃冰
C．金剛石、二氧化碳、鐵銹D．氧氣、鐵礦石、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是A；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是C；文字或符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）；試管管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，引起試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣應(yīng)選擇制取裝置，文字或符號(hào)表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；此實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液（或 雙氧水）（填物質(zhì)名稱）
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣，在實(shí)驗(yàn)中試管破裂的可能原因是ACD（寫序號(hào)，下同），水槽中的水顯紅色原因是B．
A．試管口未略向下傾斜   B．試管口未放一棉花團(tuán)    C．沒(méi)有先給試管均勻加熱
D．試管外壁有水      E．先從水中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱    F．裝置漏氣
（5）已知氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是D．
（6）圖F裝置可用來(lái)收集氣體，試回答下列問(wèn)題．
①若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否已收集滿了氧氣，可將帶火星的木條放在導(dǎo)管口N處．
②若收集氧氣，且氧氣從N管進(jìn)，則須將裝置F裝滿水或倒置．若裝置中貯存了氧氣，現(xiàn)要用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管口M通入．
（7）高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是158（可能用到的查對(duì)原子質(zhì)量為Mn：55  K：39O：16）

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