下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、Na+
B、Cl
C、Cu
D、O2
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：A．是一種離子符號，不能表示原子、元素或物質(zhì)，故錯誤；
B．表示氯元素，或一個氯原子，不能表示物質(zhì)，故錯誤；
C．表示銅這種物質(zhì)，又可用來表示銅元素，還可用來表示一個銅原子；故正確；
D．該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故錯誤．
故選C．
點評：本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于廚房中一些問題的解釋不正確的是（　�。�
A、聞到飯菜香的味，是因為分子的質(zhì)量增大了
B、燒開水時壺蓋被頂起，是因為分子間間隔變大
C、高壓鍋做飯熟的快，是因為壓強(qiáng)增大，沸點升高
D、用碘鹽、加鐵醬油目的是為了補(bǔ)充碘元素、鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示儀器進(jìn)行配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的實驗，按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是（　�。�
A、
漏斗
B、
試管
C、
玻璃棒
D、
集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置，其氣密性良好．若要使B中的水倒流入A中，分液漏斗、A瓶中分別盛放的物質(zhì)和A瓶中的氣壓變化是（　�。�
 分液漏斗中物質(zhì)A瓶中盛放物質(zhì)氣壓變化
A水氫氧化鈉固體氣壓變大
B水硝酸銨固體氣壓變小
C稀鹽酸氫氧化鈉固體氣壓變小
D稀鹽酸石灰石氣壓變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分離、提純、鑒別物質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A、用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe（OH）3膠體和FeCl3溶液
B、用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉膠體
C、用溶解、過濾的方法提純含有少量BaSO4的BaCO3
D、用加熱、蒸發(fā)的方法可以除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭實驗中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、用75%的酒精殺菌消毒
B、用少量食醋除去水壺中的水垢
C、用活性炭除去冰箱中的異味
D、用碳酸氫鈉和檸檬酸自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑來鑒別KCl、BaCl2、Na2CO3三種溶液，這試劑是（　�。�
A、硝酸銀溶液B、稀硝酸
C、石蕊試液D、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、將硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
B、氣體在水中的溶解度除了與氣體本身有關(guān)，還與外界條件溫度、壓強(qiáng)等有關(guān)
C、在一定溫度下，固體X和Y具有相同的溶解度，在該溫度下，X和Y的飽和溶液中所含X和Y的質(zhì)量相等
D、從50g20%的氯化鈉溶液中取出10g，這10g氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，取某種稀鹽酸100g加入到15.8g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．計算：
（1）從圖中可以看出15.8g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成CO2最多是
 
．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留0.1%）
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留0.1%）

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同步練習(xí)冊答案