11.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究.
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有:①水電解②活潑金屬與酸反應(yīng).
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
同學(xué)們認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪些物質(zhì)更適合于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,大家設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):

【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A劇烈反應(yīng),急速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)燙反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B緩慢產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過(guò)慢,不適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
C較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱反應(yīng)速率適中,適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出,適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
【知識(shí)拓展】在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、成本的高低等.

分析 【討論交流】水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣;
【分析與結(jié)論】金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)要放出熱量;通過(guò)比較分析出鋅與酸反應(yīng)的速率快慢適中,適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣;
【知識(shí)拓展】在確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理時(shí):要從原理是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理,裝置和操作是否安全、簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯,藥品是否易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能等方面進(jìn)行;
鹽酸具有揮發(fā)性.

解答 解:【交流討論】水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
【分析與結(jié)論】鎂與稀硫酸反應(yīng)速率較快,放出熱量,感覺試管外壁發(fā)燙;鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率適中,便于在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣;鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
故填:

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 A 劇烈反應(yīng),急速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁
發(fā)燙
反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 
 B緩慢,產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過(guò)慢,不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 
 
 C較快,產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱
反應(yīng)速率適中,適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
【知識(shí)拓展】在確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理時(shí):要從原理是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理,裝置和操作是否安全、簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯,收集難易,藥品是否易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能等方面進(jìn)行.
故填:收集的難易;成本的高低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)鹽酸揮具有揮發(fā)性,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)煤、石油、天然氣都屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)加工有機(jī)合成材料的過(guò)程屬于物理變化.
(3)常見的三大有機(jī)合成材料有塑料、合成纖維、合成橡膠.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩.下圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖線BC段無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B.在C點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)是NaCl
C.溶液的pH由大變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
①地殼中含量最高的金屬元素Al;
②n個(gè)亞鐵離子nFe2+;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來(lái)的是(  )
A.CuSO4、NaOH、KNO3、NaClB.K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
C.FeCl3、KOH、CaCl2、NaClD.稀HCl、Na2CO3、H2SO4、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為了減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)升高
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C.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
D.反應(yīng)后生成的兩種物質(zhì)均為化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖:
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有ABE(填序號(hào)).
A.沉淀       B.過(guò)濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是加速泥沙沉降.
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(4)節(jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施洗菜水澆花.
(5)礦泉水與自來(lái)水相比,礦泉水中含有鋰、鍶、鋅、硒等礦物質(zhì),其中的鋰、鍶、鋅、硒指的是A(填序號(hào))
A、元素    B、原子    C、單質(zhì)    D、分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.水餃?zhǔn)侵袊?guó)人喜愛的一種食品,人們也常把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面做面皮.芹菜餡水餃(主要以瘦豬肉、芹菜為餡)可以把黃瓜汁放在面皮里,這樣做出的水餃口感鮮香、營(yíng)養(yǎng)豐富.面皮中加入的蔬菜汁和餡料中的芹菜均可以提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素,面粉所含主要營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量.小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中需施用鉀肥.其作用是保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗病蟲害、抗倒伏能力.農(nóng)家肥草木灰能提供小麥生長(zhǎng)過(guò)程中需要的鉀元素,草木灰中含有的鉀肥的化學(xué)式K2CO3.草木灰可以用莊家的秸稈燒制而成,燒制秸稈容易導(dǎo)致的環(huán)境問題是生成一氧化碳、煙塵對(duì)空氣造成污染,容易形成霧霾天氣.請(qǐng)你說(shuō)出一種對(duì)秸稈的合理處理意見用于制沼氣、作飼料、制農(nóng)家肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.自然界中的水多為純凈物
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同步練習(xí)冊(cè)答案