【題目】實(shí)驗(yàn)室取用一定量的液體藥品,可以用量出體積.量液體體積時(shí),必須放 , 視線要跟容器內(nèi)液體的處保持水平,然后再讀出液體的體積數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明將取來的黃河水樣品倒入燒杯中,靜置后,用右圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)判斷下列說法中錯(cuò)誤的是 ()
A.改正圖中的一處錯(cuò)誤:過濾時(shí)濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣
B.指出圖中的另一處錯(cuò)誤:傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上
C.漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁可導(dǎo)致濾液濺出
D.將該圖改進(jìn)后過濾得到的水是純水,不含任何雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )
A. 熱水的作用只是提供熱量
B. 璃棒的一端應(yīng)靠在漏斗右邊
C. 實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中的水約達(dá)到刻度4
D. 通電實(shí)驗(yàn)后試管甲收集到的氣體體積比乙少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安徽“六安王陵”發(fā)掘被列為“2006年全國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)”之一,墓地中出土了二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物.
(1)如圖中出土文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是(填序號(hào),下同) , 屬于合金的是 .
(2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來有一股酒糟味.小明從分子角度分析:能聞到酒糟味,說明分子是在 . 為了檢測(cè)這種液體是酒,他提出了下面三種方法,你認(rèn)為哪種較科學(xué)(填序號(hào)) . A.喝一口品嘗 B.用交警使用的酒精測(cè)試儀測(cè)試 C.將其點(diǎn)燃
(3)請(qǐng)你分析:為什么出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重? .
(4)為防止木質(zhì)文物因失水過快而引起變形,可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中(明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大).操作方法是:將木制文物浸入明礬的溶液中,待明礬溶液充分滲入后,取出冷卻擦干即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明通過查閱資料得知,增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度,可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量.他計(jì)劃用稀鹽酸和石灰石(主要成分是CaCO3 , 雜質(zhì)不參與反應(yīng))反應(yīng),向自家的蔬菜大棚補(bǔ)充CO2 . 經(jīng)測(cè)算,小明準(zhǔn)備向大棚中輸入88gCO2 , 他至少需要10%的稀鹽酸多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)鹽的知識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)碳酸鈉和碳酸鈣的組成很相似,他們想知道碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否也生成二氧化碳,于是做了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生,燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí),由此可以得出結(jié)論:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也生成二氧化碳,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的白色沉淀明顯增加,于是他們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究. 【問題】濾液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想】小剛的猜想:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉
小鈺的猜想:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
小偉的猜想:濾液中的溶質(zhì)是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w | 小偉的猜想不成立 | |
另取少量濾液于試管中,加入適量的 | 有白色沉淀生成 | 小剛的猜想不成立 |
(4)【拓展】小鈺想進(jìn)一步驗(yàn)證溶質(zhì)中的氫氧化鈉,如果她重新取少量濾液于試管中,實(shí)驗(yàn)過程中需選擇的試劑是(填序號(hào)). ①氯化鈣溶液②氫氧化鈣溶液③稀鹽酸④酚酞溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是( )
A.分子大、原子小
B.分子間有間隔,原子間沒有間隔
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分
D.分子在不停運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
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