空氣是人類寶貴的自然資源。下列說法正確的是

A. 分離液態(tài)空氣法制取氧氣、氮?dú)獾龋抢昧烁鞒煞值姆悬c(diǎn)不同

B. 造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2、SO2、NO2等

C. 用適量銅粉測定空氣中氧氣含量時(shí)，反應(yīng)完成后要立即讀數(shù)

D. 氮?dú)饪杀惶畛湓跓艄苤校糜谥圃於喾N用途的電光源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市彩虹學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)f儀器的名稱：_____；

（2）用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)），某同學(xué)用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是_____。

（3）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：

①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面。正確的順序?yàn)開____。（用序號(hào)表示）

（5）寫出用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：_____。

（6）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

（7）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空。

A 二氧化碳 B 甲烷 C 二氧化硫 D 稀有氣體 E 一氧化碳

（1）造成酸雨的物質(zhì)是__________________

（2）可用于制作霓虹燈的是____________

（3）壓縮天然氣的主要成分是_____________

（4）造成煤氣中毒的物質(zhì)是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市廣饒縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了右圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是____，活性炭的主要作用是______。

（2）硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來許多不便。

①檢驗(yàn)河水是硬水的方法與現(xiàn)象為：__________。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣在加熱條件下，發(fā)生分解反應(yīng)，生成碳酸鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

（3）下圖是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示。

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）______，從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是________。在這個(gè)變化過程中，水分子______（填“吸收”或“釋放”）能量。

②上圖中的化學(xué)變化是在通電的條件下發(fā)生的，寫出文字表達(dá)式：_______，從微觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是_______。反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是______能轉(zhuǎn)化為______能。

③小張從上圖中化學(xué)變化的微觀圖示中獲得以下信息，其中正確的有_____。

A保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 B化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

C該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子 D該變化中原子的種類不變

（4）下圖為某化學(xué)變化的微觀示意圖，分別表示氧原子和氫原子。

①物質(zhì)A是過氧化氫，A的化學(xué)符號(hào)是_____，上述反應(yīng)類型為_____。

②關(guān)于過氧化氫及其水溶液的部分描述如下：

a過氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體 b易溶于水，能與水以任意比例互溶 c過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水 d雙氧水常用于傷口消毒、環(huán)境消毒和食品消毒 e常溫下，能緩慢分解。

上述描述中，屬于過氧化氫或雙氧水物理性質(zhì)的有（填序號(hào)，下同）____；屬于化學(xué)性質(zhì)的有____；屬于用途的有____。從元素組成的角度看，過氧化氫和水的相同點(diǎn)是_____。二者性質(zhì)有根大的差異，從微觀角度看，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市廣饒縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（）

A.石蠟+氧氣 水+二氧化碳 B.氧化汞汞＋氧氣

C.氧化鈣+水→氫氧化鈣 D.氫氣+氧氣水

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

甲醇是一種無色、有特殊香味、易揮發(fā)的液體，可用于制造甲醛和農(nóng)藥等。已知：甲醇由碳、氫、氧三種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，一個(gè)甲醇分子中含有4個(gè)氫原子，請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：

（1）甲醇的化學(xué)式量（即相對(duì)分子質(zhì)量）是_____。

（2）一個(gè)甲醇分子中含氧原子的個(gè)數(shù)是_____。

（3）64g甲醇中碳元素的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細(xì)胞的增殖態(tài)勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7O•CH4SO3，關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是（　�。�

A. 甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機(jī)物

B. 甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成

C. 甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4

D. 甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是589

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列行為中，符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是

A.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道

C.加熱試管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著他人，要對(duì)著自己

D.為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市青羊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

高錳酸鉀（KMnO4）是一種常用化學(xué)試劑，主要用于化工、防腐及制藥工業(yè)等。以軟錳礦（主要成分為MnO2）為原料生產(chǎn)高錳酸鉀的過程如圖所示:

（1）在“烘炒鍋”中進(jìn)行原料混合，發(fā)生的是_______________ （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。混合前應(yīng)將軟錳礦粉碎，其作用是_______________。

（2）在平爐中發(fā)生反應(yīng)得到K2MnO4，參加反應(yīng)的物質(zhì)有_______________。

（3）電解法得到高錳酸鉀的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_______________。

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