常溫下,將100mL的空氣通過(guò)足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應(yīng)后,恢復(fù)到常溫,余下氣體的體積約為 ( )

A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是 ( )

A. 硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

C. 鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體氧化鎂

D. 紅磷在空氣中燃燒——冒白煙

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物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. 天然氣:CO B. 燒堿:Na2CO3 C. 熟石灰:Ca(OH)2 D. 純堿:NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京四中2018屆2017年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝鈾z測(cè)卷(新版)新人教版 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

裝置一 裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) 。

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對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿(mǎn),應(yīng)將帶火星的木條

A. 伸入集氣瓶底部 B. 伸入集氣瓶中部

C. 伸入集氣瓶口內(nèi) D. 伸到集氣瓶口

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下列四種物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 純凈的空氣 C. 氯酸鉀 D. 澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省晉江市陳埭新塘片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中五校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列不屬于我國(guó)古代化學(xué)工藝的是( )

A. 燒制陶瓷 B. 指南針 C. 火藥的發(fā)明 D. 制造青銅器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A. 水從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間隔變大

B. 愛(ài)護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染

C. 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成

D. 如果將水樣蒸干后有固體殘留,這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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