【題目】科技推動著奧林匹克運動的發(fā)展，在奧運會中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出。

(1)“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產(chǎn)這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(2)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的，化學(xué)式是(C2H2F2)n則ETFT中C、H、F的質(zhì)量比是________， C的質(zhì)量分數(shù)是________。

(3)撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質(zhì)分類中它們屬于________(填序號)。 A．單質(zhì)　　　　B．化合物　　　　C．氧化物

【答案】 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 12:1 37.5% BC

【解析】（1）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）化合物中元素的質(zhì)量比=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之比， ；（C2H2F2）n中C、H、F的質(zhì)量比是12×2：1×2=12:1， C的質(zhì)量分數(shù)是：12×2÷（12×2+1×2+19×2）×100%=37.5%；（3）二氧化硅、氧化鋁都是由不同元素組成的純凈物，是化合物；都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物。故填：BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。小白認為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是____。

(2)小白利用pH試紙測反應(yīng)后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請你選用其他試劑再設(shè)計一個實驗，以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論)：_____________________。

(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的pH是如何變化的” 這一問題，進行如下實驗：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙 測定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表。

鹽酸的體積/mL

0

10

19.5

20

20.5

30

40

pH

13

12

11

7

3

2

1

下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是________(填序號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)下表為食品包裝袋的部分說明：

請回答下列問題：

①在餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是______。

②碳酸氫鈉俗稱_______，在醫(yī)療上，它是治療_________癥的一種藥劑。

③考慮到營養(yǎng)均衡，把榨好的蔬菜汁放到面粉中和面，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)素是糖類和_________。

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康。日常生活中常用________來區(qū)分硬水和軟水，可用________的方法降低水的硬度。

(3)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為：2CrO3(紅色)＋3C2H5OH＋3H2SO4===Cr2(SO4)3(綠色)＋3CH3CHO＋6X，X的化學(xué)式為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，全球變暖日趨嚴重，我們急需給地球降溫

(1)__________是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，燃煤發(fā)電會向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣(主要是一氧化碳和氫氣)再將合成氣通過如圖所示的裝置中，與高溫水蒸氣進行如下反應(yīng)：CO+H2O=CO2+H2,該反應(yīng)中一氧化碳具有_________性(選填“氧化”或“還原”)由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同，二氧化碳會從___________口(選填圖中的“A”或“B”)出來，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電

(2)小麗設(shè)計了如上圖所示的實驗，在實驗中能觀察到色拉油a側(cè)液面_____(填“低于”“等于”或“高于”)b側(cè)液面，則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F是黑色粉末．

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A ____；D_____；

(2)B→D是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)；

(3)寫出C→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_________；屬于基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng)；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗．

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為__。燃料的燃燒為我們的生產(chǎn)生活提供能量，常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤，其中天然氣在空氣中燃燒的方程式為_______________。

（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象，可驗證分子具有______的性質(zhì)。

（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知鐵生銹的條件是與_____同時接觸。鐵銹可用稀鹽酸除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（4）實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】O4是意大利的一位科學(xué)家合成的一種新型的氧分子，氧化性極強,可以與黃金反應(yīng)，該氣體在振蕩時會發(fā)生爆炸，產(chǎn)生氧氣：O4 2O2。下列關(guān)于這種氣體的說法正確的是：

A. 與氧氣是同一種物質(zhì) B. 同種元素可以組成不同的單質(zhì)

C. O4這種氣體是由4個氧原子構(gòu)成的 D. O4這種氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。認真讀圖并仔細分析，抽取其中有用的信息，完成下列計算：

(1) 原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為______________。

(2) 所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“→”表示可向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化，下列說法不正確的是

A. 若A、B、C均為氣體，A不可能是化合物。

B. 若A、B、C均為固體，C可能是銅。

C. 若A、B、C均為液體，B、C可能都是酸。

D. 若C是鹽，則B可以是氧化物、酸、堿、鹽。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案