分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(3)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-.
(2)氧化鐵中氧元素顯-2價(jià),鐵元素顯+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
(3)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素,鹽酸符合要求,其化學(xué)式為:HCl.
堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據(jù)提供的元素,氫氧化鈣屬于堿,其化學(xué)式為:Ca(OH)2.
故答案為:(1)2OH-;(2)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(3)HCl;Ca(OH)2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足 量水后,加入過量的②(填藥品編 號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作. 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過 濾,并在濾液中加入過量的④,觀察. | 操作一中無沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
操作一中有沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)二成立 | |
操作二中產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火或電器失火,用水澆滅 | |
B. | 用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?/td> | |
C. | 啟用閑置的地窖前,先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白酒和白醋--觀察顏色 | B. | 棉線和羊毛線--灼燒,聞氣味 | ||
C. | 黃銅和黃金--觀察顏色 | D. | 食鹽和蘇打--加水,觀察是否溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用廢電池中的碳棒做電極,試驗(yàn)氯化鈉溶液的導(dǎo)電性 | |
B. | 用雞蛋殼代替石灰石與鹽酸反應(yīng)觀察氣體的生成 | |
C. | 用過量的食醋溶液長時(shí)間浸泡鋁壺出去鋁壺內(nèi)壁水垢 | |
D. | 用紅紫色花瓣的酒精浸出液試驗(yàn)石灰水和食醋的酸堿性 |
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