20．我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．將活性炭放入硬水中可使其軟化
B．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
C．填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染
D．含氮、磷污水超標(biāo)排放，引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”

分析 A、根據(jù)活性炭的吸附性分析；
B、根據(jù)過(guò)濾的原理分析；
C、根據(jù)填埋垃圾也會(huì)導(dǎo)致水污染分析；
D、根據(jù)氮和磷含量超標(biāo)是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的因素進(jìn)行分析．

解答 解：A、將活性炭放入硬水中可除去色素和異味等，不能減少鈣鎂離子化合物的量，不能使其軟化，故A錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾只能除去天然水中不可溶性的雜質(zhì)，不能除去所有的雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、填埋垃圾會(huì)導(dǎo)致地下水污染．故C錯(cuò)誤；
D、氮和磷含量超標(biāo)是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的因素之一，所以含氮、磷污水超標(biāo)排放，引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水凈化、水的污染和防止污染的知識(shí)，難度不大，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列分類和舉例正確的是（　　）
A．純凈物：碘鹽、蒸餾水、二氧化碳?xì)怏w
B．單質(zhì)：干冰、晶體、氧氣
C．導(dǎo)體：鐵絲、稀鹽酸、銅絲
D．絕緣體：陶瓷、石墨、橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)從H、O、N、P、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上．可用作食品防腐和作保護(hù)氣的氣體是N2；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的物質(zhì)是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：
資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)（部分?jǐn)?shù)據(jù)已做整數(shù)處理）如表所示：
溫度/℃10203040506070
溶解度/g2132466486110138
（1）硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥，能為作物補(bǔ)充N和K（填元素符號(hào)）．
（2）A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有100g水，在40℃時(shí)，向四個(gè)燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，如圖所示．

①D（填字母序號(hào)）中盛的是不飽和溶液．
②燒杯A、B、C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為A=B=C．
（3）若將（2）中燒杯C的液體倒入燒杯A中，通過(guò)調(diào)節(jié)溫度，可使得混合后溶液恰好飽和且不存在KNO3固體．則混合液的溫度應(yīng)該調(diào)整至接近50℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：甲+乙=丙+丁
（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)，寫出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）若甲、乙、丙、丁為化合物，且甲的溶液為藍(lán)色，乙為燒堿，則乙的化學(xué)式為NaOH，反應(yīng)發(fā)生時(shí)觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀從溶液中析出．
（3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，則該反應(yīng)不一定（“一定”或“不一定”）是中和反應(yīng)，理由是某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水．
（4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．智能手機(jī)耗電量大，移動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生，如圖是一款一定充電寶的示意圖：
（1）圖中所示物體中屬于金屬材料的是鐵質(zhì)接頭（寫一種即可），屬于有機(jī)合成材料的是塑料外殼．
（2）給移動(dòng)充電寶充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（3）制造充電寶外殼使用的材料屬于熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）材料．
（4）電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的燃料電池、鋰電池等，由此請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系化學(xué)改善了人類的生活．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化肥硝酸鉀中含有一定質(zhì)量的氯化鉀，為了測(cè)定其中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：取10g該化肥樣品加入58.87g水中，使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸銀溶液至不再產(chǎn)沉淀為止，共用去34g硝酸銀溶液，過(guò)濾、洗滌、烘干，稱的沉淀的質(zhì)量為2.87g，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生可以初步學(xué)習(xí)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，…
（2）實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、量筒、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、酒精燈、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、濾紙、火柴、粗鹽、蒸餾水
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟順序主要是：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
（4）問(wèn)題討論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第三步操作時(shí)玻璃棒的作用：攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鑒別氯化鈉固體與硝酸銨固體，可以加適量的水并測(cè)量液體溫度變化B．除去Cu（NO3）2溶液中混有的BaCl2，可加入足量AgNO3溶液并過(guò)濾C．除去銅粉中混有的碳粉，可采用在空氣中的灼燒的方法D．用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的CO

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