【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出B、G兩種儀器的名稱：B_____； G_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在此反應(yīng)中是_____（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）；

（3）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，應(yīng)選用的儀器編號(hào)為ABD和_____；

（4）下列說(shuō)法正確的是_____。

A 使用排空氣法收集氣體，導(dǎo)管伸入集氣瓶底部是為了排凈空氣

B 使用排水法收集氣體，剛產(chǎn)生氣泡立即收集以便收集的氣體更純

C 使用氯酸鉀制取氧氣，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

D 使用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

【答案】試管 酒精燈 催化劑 EG AD

【解析】

（1）儀器B是試管；儀器G是酒精燈；

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑；

（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式：；用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的條件是加熱，適合于固體和固體加熱制氣體的裝置；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可選用向上排空氣法或排水法，故應(yīng)選用的儀器編號(hào)為ABDEG；

（4）A 使用排空氣法收集氣體，導(dǎo)管伸入集氣瓶底部是為了排凈空氣，正確；

B 使用排水法收集氣體，剛產(chǎn)生氣泡立即收集，收集到的氣體中存在空氣，錯(cuò)誤；

C 使用氯酸鉀制取氧氣，加入催化劑的目的是加快反應(yīng)速率，不可使生成氧氣的質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；

D 使用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，正確。故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷

B. 實(shí)驗(yàn)1中熱水中白磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闆](méi)有氧氣

C. 實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1

D. 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G和X是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同，且常溫下為液體，G在B中劇烈燃燒，火星四射。圖2所示的是D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)X在反應(yīng)①中起的作用是______________。

（2）物質(zhì)C→B的反應(yīng)條件為____________；該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。寫出一條有關(guān)物質(zhì)B的用途是________________________。

（3）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

B+D→E： ______________________________________；

B+G→F： ______________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體B的方法為_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

(1)水的電解實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，用如圖的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。

開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的___極(填“正”或“負(fù)”)，用__________驗(yàn)證b管中的氣體。

(2)自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方水蒸發(fā)過(guò)程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是________(填字母序號(hào))。

A.分子大小 B.分子間間隔 C.分子質(zhì)量 D.分子種類

(3)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①上述凈水過(guò)程明礬的作用是_______________________________除去自來(lái)水中不溶性雜質(zhì)的凈水方法是_______________________

②利用活性炭去除異味和色素，家庭可采用如圖所示裝置進(jìn)行吸附操作，其中水樣從下端B入水口進(jìn)入的主要目的是________________________________________________________。

③硬水危害人們健康，生活中軟化硬水最常用、最簡(jiǎn)單的方法是_____________，如何檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)此軟化方法后的水樣品是硬水還是軟水（寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)_________________。

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不屬于節(jié)約用水的是____(填編號(hào))。

A.農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物 B.收集雨水用于澆灌花木

C.用高壓水槍沖洗汽車 D.用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

（1）兩個(gè)氫原子可表示為_____；

（2）碳酸根離子的符號(hào)是_____；

（3）三個(gè)氧分子可表示為_____；

（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾操作如下圖所示。

(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯(cuò)誤是____;

(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;

(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;

(4)操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢,原因可能是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）除去水中可溶性有色有味的雜質(zhì)的物質(zhì)是_____；

（2）日常生活中，使硬水軟化常用的方法是_____；

（3）如下圖，水在通電條件下分解，與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們需要潔凈的水源，自來(lái)水生產(chǎn)加入液氯的作用是______________。用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。證明a管中氣體的方法是______________，a和b管中氣體的質(zhì)量比是______________。該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成。0.5mol水中約含______________個(gè)氫原子。電解水過(guò)程中保持不變的微粒是_______________（填寫微粒名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_________________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________ ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________，由此可得出氧氣約占空氣的體積的_________。

實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)水體積小于1/5的原因：①__________________ ；②__________________ ；③__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成鎂條，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_______成功，原因___________________。

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