2．依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）將“嫦娥一號(hào)”送入太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洌紕┦且貉�，液氫燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，用液氫做燃料除了單位質(zhì)量燃燒產(chǎn)生的熱能最大以外，還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是：燃燒只生成水，不污染空氣．
（2）月球的沙土中含有豐富的鈦鐵礦，主要成分為T(mén)iO2、Fe2O3等，若用CO還原這種礦石，生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，在自然界造成鐵制品銹蝕的主要原因是，因?yàn)殍F與水和氧氣接觸，舉出一種防銹蝕的措施刷漆．
分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，液氫燃燒生成水，不污染空氣；一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，根據(jù)鐵銹蝕的因素和防銹的措施解答即可．
解答 解：（1）液氫燃燒生成水，不污染空氣，故填：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，燃燒只生成水，不污染空氣；
（2）一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，可以在鐵制品表面刷漆防止生銹，故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，水，氧氣，刷漆．
點(diǎn)評(píng) 本題稍簡(jiǎn)單，但書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意條件和配平，要根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的事實(shí)和規(guī)則靈活地寫(xiě)．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
7．如圖是小華配制90克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒，其中玻璃棒在如圖操作中的作用是：加快溶解．
（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作是：藥品與砝碼放置錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的后果是：配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
（3）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是85.5克，配制時(shí)應(yīng)選擇100（填“10”、“50”、“100”）ml的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序?yàn)椋孩堍冖佗茛郏?/div>
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科目：初中化學(xué)
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題型：填空題
14．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體．他為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，他把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條復(fù)燃．如把淡黃色的E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)？寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)和相應(yīng)的兩個(gè)文字表達(dá)式．
（1）A過(guò)氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、D水、E硫、F二氧化硫；
（2）A的反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；E和B反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
11．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開(kāi)了討論與探究．
【原理思路】利用Na
2CO
3與稀H
2SO
4反應(yīng)產(chǎn)生CO
2，通過(guò)CO
2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算
樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱(chēng)錐形瓶．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO
2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO
2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO
2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開(kāi)a、b．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
【拓展提高】已知Na
2CO
3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO
3，當(dāng)Na
2CO
3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO
3后，生成的NaHCO
3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO
2．
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液．請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成Na
2SO
4和H
2SO
4；Na
2SO
4；Na
2SO
4和NaHCO
3．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：選擇題
12．
如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A． | 鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為11和16 |
| B． | 鈉元素和硫元素在元素周期表中位于同一周期 |
| C． | 一個(gè)鈉原子和一個(gè)硫原子的質(zhì)量相等 |
| D． | 鈉元素和硫元素在化合物硫化鈉中表現(xiàn)出的化合價(jià)分別是+1和-2 |
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