14．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體．他為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，他把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條復(fù)燃．如把淡黃色的E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)？寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)和相應(yīng)的兩個(gè)文字表達(dá)式．
（1）A過(guò)氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、D水、E硫、F二氧化硫；
（2）A的反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；E和B反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

分析 根據(jù)題干敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，則C是二氧化錳，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則B是氧氣，A是過(guò)氧化氫，D為水，把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F，則E是硫，F(xiàn)是二氧化硫．

解答 解：在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，則C是二氧化錳，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則B是氧氣，A是過(guò)氧化氫，D為水，把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F，則E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，因此：A是過(guò)氧化氫，B是氧氣，C是二氧化錳，D是水，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣，硫和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化硫；故答案為：（1）過(guò)氧化氫，氧氣，二氧化錳，水，硫，二氧化硫；（2）過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

點(diǎn)評(píng) 本題為物質(zhì)推斷題，完成此題，可以根據(jù)題干敘述以及已有的知識(shí)進(jìn)行分析，屬于基礎(chǔ)性的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
試回答：
（1）寫(xiě)出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：AFe、C、H2、D、H2O．
（2）寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)掛一鐵塊A，燒杯中盛有稀硫酸溶液B，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，在化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）將“嫦娥一號(hào)”送入太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹�，助燃劑是液氧，液氫燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，用液氫做燃料除了單位質(zhì)量燃燒產(chǎn)生的熱能最大以外，還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是：燃燒只生成水，不污染空氣．
（2）月球的沙土中含有豐富的鈦鐵礦，主要成分為T(mén)iO2、Fe2O3等，若用CO還原這種礦石，生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，在自然界造成鐵制品銹蝕的主要原因是，因?yàn)殍F與水和氧氣接觸，舉出一種防銹蝕的措施刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．缺鐵會(huì)引起貧血
B．霉變的花生洗凈后能食用
C．用大量的防腐劑進(jìn)行牛奶保鮮
D．油脂會(huì)使人肥胖，故要避免食用肉類(lèi)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）指出圖中的四處錯(cuò)誤：
①試管口未放一小團(tuán)棉花
②試管口未向下傾斜
③導(dǎo)管不應(yīng)伸入試管中太長(zhǎng)
④鐵夾夾在試管口
（3）某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②夾試管的鐵夾夾的過(guò)緊；③試管外壁潮濕；④試管口沒(méi)有向下傾斜；⑤忘了加催化劑；⑥加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑦收集完氧氣先撤酒精燈C
A．全部；B．①②④；C．沒(méi)有⑤；D．沒(méi)有②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A（選填圖二中的字母）．
（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用熱毛巾捂住試管外壁或用酒精燈微熱試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出…，說(shuō)明裝置不漏氣．
（3）為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是除去二氧化碳；裝置④中盛放的試劑為濃硫酸，作用是干燥氣體；則⑤中收集方法可選用真空袋收集法．
（4）當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時(shí)應(yīng)停止通CO2．
（5）此外，過(guò)氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，若用此反應(yīng)制O2，可選用的發(fā)生裝置為B（選填圖二中的字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)課本中的四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水加熱煮沸生成白霧使水變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了化學(xué)變化
B．向無(wú)色的膽礬溶液加人氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．膽礬研碎后，藍(lán)色有所變淺，質(zhì)量也減小
D．向大理石表面滴加稀鹽酸，表面產(chǎn)生許多氣泡，是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w

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