分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,酸雨會(huì)造成土壤酸化、腐蝕建筑物等,防止酸雨形成可以改變能源結(jié)構(gòu)、降低煤中硫元素的含量,據(jù)此解答;
氧氣不足時(shí),可燃物會(huì)發(fā)生不完全燃燒;
滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.
解答 解:酸雨會(huì)造成土壤酸化、腐蝕建筑物等,防止酸雨形成可以改變能源結(jié)構(gòu)、降低煤中硫元素的含量;
調(diào)大空氣進(jìn)量時(shí),能夠提供充足的氧氣,使可燃物充分燃燒;
關(guān)閉閥門(mén)時(shí),相當(dāng)于移走了可燃物,從而實(shí)現(xiàn)滅火.
故答案為:危害:腐蝕雕像、金屬、破壞森林等;措施:少用煤,多用清潔能源、對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理、對(duì)燃煤產(chǎn)生的廢氣進(jìn)行治理再排放等;原因:增大氧氣濃度,使燃料充分燃燒;原理:清除可燃物.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
物質(zhì)的質(zhì)量/g | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片鈣片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7 | 26.5 | 26.9 | 26.7 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有兩種氧化物和兩種單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)前后,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變 | |
D. | 利用此方法可以得到兩種可燃?xì)怏w,它們?nèi)紵龝r(shí)都產(chǎn)生藍(lán)色火焰 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 加入試劑及用量 | 除雜操作方法 |
A | N2 | CO | 通入氧氣 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl | NaOH | 過(guò)量的鹽酸 | 加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | KCl | MnO2 | 水 | 溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
D | CO2 | H2 | 足量氧化銅和氫氧化鈉 | 依次通過(guò)這兩種試劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 聞氣體氣味 | C. | 移開(kāi)蒸發(fā)皿 | D. | 加熱液體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置的氣密性 | B. | 滴加液體 | ||
C. | 過(guò)濾 | D. | 量取40mL液體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ④⑤ | D. | ③④⑤ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com