分析 (1)根據(jù)化學促進人類發(fā)展和提高人們的生活水平中起的巨大作用回答本題;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒條件:可燃物,溫度達到著火點,與氧氣(或空氣)接觸,三個條件缺一不可,同時具備.
解答 解:(1)化學的發(fā)展促進了生活水平的提高,如由于化學纖維的發(fā)展,人們穿上了各種漂亮的衣服;化學的發(fā)展促進了農業(yè)的發(fā)展,如由于化肥和農藥的使用,增加了糧食的產量;(2)由燃燒的條件可知:可燃物,溫度達到著火點,與氧氣(或空氣)接觸,三個條件缺一不可,同時具備.蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少,扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下,所以蠟燭一扇就熄;而煤火的熱量較多,扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點以下,相反帶來了大量新鮮空氣,加大了氧氣供應,所以越扇越旺.
故答案為:(1)由于化學纖維的工業(yè)的發(fā)展,人們穿上了各種漂亮的衣服;由于化肥和農藥的使用,增加了糧食的產量;(2)燃燒著的可燃物當溫度降低到著火點以下,火焰就會熄滅.用扇子扇火會使空氣流動帶走熱量,所以,不論是爐火還是燃蠟用扇子扇時都會降低溫度.不過,扇子扇燃蠟時,空氣流動帶走的熱量會使其溫度降低到著火點以下;而爐火的著火面積大,熱量多,用扇子扇時不能使它們溫度迅速降到著火點以下,相反,由于空氣流通,使氧氣供給更充分,所以,爐火用扇子扇,越扇越旺.蠟燭火焰卻一扇就滅.
點評 掌握燃燒的條件為:可燃物、溫度達到著火點、與氧氣或空氣接觸;了解滅火的原理是解答問題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水由液態(tài)變成氣態(tài)時,分子間空隙變大 | |
B. | 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成 | |
C. | 活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味 | |
D. | 如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A的化學式為CaCO3 | |
B. | D物質不屬于鹽 | |
C. | 表中未涉及的基本反應類型是置換反應 | |
D. | B→C的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 | |
B. | 元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 | |
C. | 同種元素的原子核內質子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
D. | 在物質發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素也不會改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3是一種復合肥 | B. | 農作物缺氮會引起葉子發(fā)黃 | ||
C. | 玉米倒伏是因為缺磷 | D. | 觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁及其合金不易銹蝕--鋁表面形成致密的氧化膜阻止鋁的銹蝕 | |
B. | 雨后天邊出現(xiàn)的彩虹--漫反射 | |
C. | 深秋出現(xiàn)霜凍--水的凝華 | |
D. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹--氧氣、水和鐵發(fā)生化學反應 |
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