化學的學習關注物質的性質,關注物質的變化,關注物質變化過程中伴隨的現(xiàn)象等,初中化學我們做過許多的實驗,觀察過許多的實驗現(xiàn)象,例如:

若按一定的規(guī)律進行分類,可以將所學的知識進行整理,起到事半功倍的作用。如圖中C可以歸為     組,理由是:                                         。

(1)A組 (2)都是燃燒,都是劇烈的氧化反應

解析試題分析:A組是可燃物和氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應,B組是金屬在空氣中緩慢生銹的過程,屬于緩慢氧化。
考點:燃燒和緩慢氧化
點評:燃燒和緩慢氧化的題目較為簡單,經(jīng)常和其他知識點結合,中考中也經(jīng)常出現(xiàn),應該引起注意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學的學習關注物質的性質,關注物質的變化,關注物質變化過程中伴隨的現(xiàn)象等,初中化學我們做過許多的實驗,觀察過許多的實驗現(xiàn)象,例如:
A組 B組 實驗C
硫在氧氣中燃燒 煤在空氣中燃燒 鐵露置在空氣、生銹 年代久遠的青銅器表面有銅綠 鎂帶在空氣中
點燃
         
若按一定的規(guī)律進行分類,可以將所學的知識進行整理,起到事半功倍的作用.如圖中C可以歸為
A
A
組,理由是:
都是燃燒,都是劇烈的氧化反應
都是燃燒,都是劇烈的氧化反應

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年黑龍江省九年級下學期2月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

化學的學習關注物質的性質,關注物質的變化,關注物質變化過程中伴隨的現(xiàn)象等,初中化學我們做過許多的實驗,觀察過許多的實驗現(xiàn)象,例如:

若按一定的規(guī)律進行分類,可以將所學的知識進行整理,起到事半功倍的作用。如圖中C可以歸為     組,理由是:                                         。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

化學的學習關注物質的性質,關注物質的變化,關注物質變化過程中伴隨的現(xiàn)象等,初中化學我們做過許多的實驗,觀察過許多的實驗現(xiàn)象,例如:

若按一定的規(guī)律進行分類,可以將所學的知識進行整理,起到事半功倍的作用.如圖中C可以歸為________組,理由是:________.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年黑龍江省哈爾濱69中九年級(下)月考化學試卷(2月份)(解析版) 題型:填空題

化學的學習關注物質的性質,關注物質的變化,關注物質變化過程中伴隨的現(xiàn)象等,初中化學我們做過許多的實驗,觀察過許多的實驗現(xiàn)象,例如:
A組B組實驗C
硫在氧氣中燃燒煤在空氣中燃燒鐵露置在空氣、生銹年代久遠的青銅器表面有銅綠鎂帶在空氣中
點燃
     
若按一定的規(guī)律進行分類,可以將所學的知識進行整理,起到事半功倍的作用.如圖中C可以歸為    組,理由是:   

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